GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| KIMS2305 | İNOVATİF KİMYA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere kimya biliminde yenilikçi yaklaşımlar, sürdürülebilir teknolojiler ve güncel endüstriyel uygulamalar hakkında bilgi kazandırmak; inovasyon temelli düşünme becerilerini geliştirmek.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Orhan HAZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnovasyonun kimya alanındaki rolünü analiz eder. |
| 2 | Sürdürülebilir ve çevre dostu kimyasal uygulamaları tanımlar. |
| 3 | Güncel kimyasal teknolojileri açıklar. |
| 4 | Endüstriyel süreçlerde inovatif yaklaşımları değerlendirir. |
| 5 | Kimya ile girişimcilik arasındaki ilişkiyi kurar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kimyada inovasyonun tarihçesi, nanoteknoloji, biyomalzemeler, yeşil kimya uygulamaları, enerji teknolojileri, ilaç kimyasında inovatif yaklaşımlar, endüstriyel kimyada yenilikçi süreçler, yapay zekâ uygulamaları, girişimcilik, Ar-Ge ve patent süreçlerine yönelik temel bilgiler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyada inovasyon kavramı | Ders anlatımı, tartışma | İnovasyon kavramı hakkında temel bilgiler gözden geçirilmelidir. |
| 2 | Bilimsel araştırma ve teknoloji ilişkisi | Sunum, örnek olay analizi | Bilimsel araştırma ve teknoloji ilişkisi araştırılmalıdır. |
| 3 | Nanoteknoloji ve ileri malzemeler | Video gösterimi, grup çalışması | Nanoteknoloji uygulamalarıyla ilgili örnekler incelenmelidir. |
| 4 | Yeşil kimya ve çevreci uygulamalar | Anlatım, soru-cevap | Yeşil kimya ilkeleri ve örnekleri gözden geçirilmelidir. |
| 5 | İlaç ve biyoteknolojik ürünlerde inovasyon | Vaka analizi, bireysel sunum | İlaç geliştirme süreçlerine dair güncel bilgiler araştırılmalıdır. |
| 6 | Endüstriyel kimyada yenilikçi süreçler | Tartışma, örnek analiz | Endüstriyel kimyada inovasyon örnekleri incelenmelidir. |
| 7 | Enerji teknolojileri: bataryalar, hidrojen sistemleri | Anlatım, grup sunumu | Enerji teknolojileri (batarya, hidrojen) hakkında bilgi toplanmalıdır. |
| 8 | Yapay zekâ ve veri bilimi uygulamaları | Uygulamalı örnek çözümü | Yapay zekâ kavramı ve kimya ile ilişkisi araştırılmalıdır. |
| 9 | Girişimcilik ve Ar-Ge | Atölye çalışması, takım sunumu | Kimyada girişimcilik örnekleri incelenmelidir. |
| 10 | Patent ve fikri haklar | Anlatım, interaktif tartışma | Patent kavramı ve temel süreçler okunmalıdır. |
| 11 | Vaka analizi – Endüstriyel başarı örnekleri | Vaka analizi, grup çalışması | Seçilen vaka çalışması ile ilgili literatür incelenmelidir. |
| 12 | Vaka analizi – İlaç geliştirme süreçleri | Sunum ve geribildirim | Önceki haftanın vaka çalışması sunumu hazırlanmalıdır. |
| 13 | Öğrenci sunumları | Öğrenci sunumu | Kendi projeleriyle ilgili sunum materyali hazırlanmalıdır. |
| 14 | Genel değerlendirme | Genel değerlendirme, soru-cevap | Tüm konular tekrar edilmelidir. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jones, D. A. (2020). Innovative Chemistry: Future Directions. Springer. Anastas, P. T., & Warner, J. C. (2000). Green Chemistry: Theory and Practice. Oxford University Press. Seçilecek güncel makaleler ve vaka çalışmaları (haftalık olarak öğretim elemanı tarafından paylaşılacaktır).
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 102 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek