GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSL-023 | KUANTUM FİZİĞİ VE HAYAT | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Klasik Fizik ile Kuantum Fiziği arasındaki farklılıkları ortaya koyarak, Kuantum Fiziğinin üstünlüklerini tartışmak ve gündelik hayattaki etkilerini, katkılarını ve kazandırdığı kolaylıkları incelemek
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Durgun DURAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Klasik Fizik ile Kuantum Fiziği arasındaki farklılıkları ortaya koymak |
| 2 | Kuantum Fiziğinin üstünlüklerini tartışmak |
| 3 | Kuantum Fiziğinin gündelik hayattaki etkilerini, katkılarını ve kazandırdığı kolaylıkları incelemek |
| 4 | Kuantum uygulamaların geliştirilmesi üzerine çalışmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Klasik Fiziğin doğuşu ve öncüleri, Elektromanyetizma, Kuantum Fiziğinin gerekliliğine ihtiyaç duyan uygulamalar, Düşünce deneyleri, Kuantum Fiziği ve öncüleri, Kuantum Fiziğinin uygulamaları ve kullanım alanları, Kuantum Bilişim Kuramı ve Kuantum Bilgisayarlar, Yeni çalışmalar
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Klasik Fiziğin doğuşu ve öncüleri | ||
| 2 | Klasik Fiziğin doğuşu ve öncüleri | ||
| 3 | Elektromanyetizma | ||
| 4 | Elektromanyetizma | ||
| 5 | Kuantum Fiziğinin gerekliliğine ihtiyaç duyan uygulamalar | ||
| 6 | Kuantum Fiziğinin gerekliliğine ihtiyaç duyan uygulamalar | ||
| 7 | Düşünce deneyleri | ||
| 8 | Düşünce deneyleri | ||
| 9 | Kuantum Fiziği ve öncüleri | ||
| 10 | Kuantum Fiziğinin uygulamaları ve kullanım alanları | ||
| 11 | Kuantum Fiziğinin uygulamaları ve kullanım alanları | ||
| 12 | Kuantum Bilişim Kuramı ve Kuantum Bilgisayarlar | ||
| 13 | Kuantum Bilişim Kuramı ve Kuantum Bilgisayarlar | ||
| 14 | Yeni çalışmalar ve tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 2 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Quiz | 2 | 2 | 4 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Soru-Yanıt | 12 | 0 | 6 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Seminer | 1 | 2 | 2 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 44 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek