GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FIZ718 | DİJİTAL ELEKTRONİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Digital elektronik devrelerinin uygulamasını yapmak, çalışma prensiblerini anlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hidayet ÇETİN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenci digital devreler ile analitik düşünmeyi kazanır. |
| 2 | Digital alanda öğrenci gelişen bilgi ve teknolojinin temelleri hakkında uygulamalı bilgi sahibi olur |
| 3 | Bilimsel yöntemin süreçlerini ve aşamalarını düşünebilecek sistematiğe sahip olur. |
| 4 | Fizik problemlerinin incelenmesi için gerekli donanımı kazanır. |
| 5 | Elde ettiği elektronik bilgisi ile fizik alanındaki güncel bilgileri içeren kitaplardaki kuramsal bilgilere sahip olur. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dijital elektroniğe giriş, temel mantık kapıları ve işleyişi, lojik dizayn esasları ve devre analizi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | VE kapısı devreleri | ||
| 2 | Birleştirme değiştirme kanunlarının incelenmesi | ||
| 3 | VEYA kapısı ve dağılma kanunun incelenmesi | ||
| 4 | Boolean eşitliklerinin incelenmesi | ||
| 5 | DEĞİL kapısının çalışması | ||
| 6 | Temel kanunların denenmesi | ||
| 7 | De Morgan teoremi deneyi | ||
| 8 | VEYA kapısı devreleri | ||
| 9 | EX-OR kapı çalışması | ||
| 10 | VE-VEYA çevirici kapı çalışması | ||
| 11 | Negatif lojik in kullanılması | ||
| 12 | Pozitif lojik sisteminde negatif lojik sistemlerin kullanılması | ||
| 13 | Binary Decoder | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Digital elektronik teori ve laboratuar deneyleri
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Rapor Hazırlama | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek