GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FIZ717 | FİBER OPTİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Yarıiletkenlerin yapısal ve optiksel özelliklerini kavratmak. Fiberoptik teknolojisinin günümüz bilgi çağında önemini ve kullanım alanlarını öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Assist. Prof. Dr. Sait YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel optik ve malzeme prensiplerini öğrenir |
| 2 | Haberleşmede optik fiberli sistemlerin sağladığı faydalarını kavrar |
| 3 | Fiber malzemelerin karakteristliklerini bilir |
| 4 | Bilginin alınması, işlenmesi , taşınması ve kaydı tamamıyla optik olarak yapılabileceğini bilir |
| 5 | Literatürdeki çalışmalar hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Optik Haberleşmenin Tarihi Ve Optik Fiberli Sistemlerin Rolü, Optik Fiber Dalga Kılavuzları, Optik Fiberlerinin İletim Karekteristikleri, Fiber Malzemeleri Ve Özellikleri, Optik Fiber Üretme Teknikleri, Özel Fiberlerde Ve Fiberlerin Asansör Uygulamaları, Optik Fiber Bağlantıları Ve Ek Kayıpları, Optik Fiberlerin Kablolanması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Optik Haberleşmenin Tarihi Ve Optik Fiberli Sistemlerin Rolü | ||
| 2 | Optik Fiber Dalga Kılavuzları | ||
| 3 | Optik Fiber Dalga Kılavuzları | ||
| 4 | Optik Fiberlerinin İletim Karekteristikleri | ||
| 5 | Optik Fiberlerinin İletim Karekteristikleri | ||
| 6 | Fiber Malzemeleri Ve Özellikleri | ||
| 7 | Fiber Malzemeleri Ve Özellikleri | ||
| 8 | Optik Fiber Üretme Teknikleri | ||
| 9 | Optik Fiber Üretme Teknikleri | ||
| 10 | Özel Fiberlerde Ve Fiberlerin Asansör Uygulamaları | ||
| 11 | Optik Fiber Bağlantıları Ve Ek Kayıpları | ||
| 12 | Optik Fiber Bağlantıları Ve Ek Kayıpları | ||
| 13 | Optik Fiberlerin Kablolanması | ||
| 14 | Optik Fiberlerin Kablolanması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
[1] Fiber Optik, Sedat Özsoy, Birsen Yayınevi [2] Jasprit Singh “Semiconductor Optoelectronics, Physics and Technology”, 1995, McGraw-Hill, New Jersey [3] Pallab Bhattacharya “Semiconductor Optoelectronic Devices” 1996, Prentice Hall, New Jersey
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Problem Çözümü | 5 | 2 | 10 |
| Soru-Yanıt | 10 | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ev Ödevi | 5 | 2 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | ||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek