GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FIZ363 | KLASİK MEKANİK II | Ders | 3 | 6 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin temel amacı öğrencilere teorik mekaniğin temel prensiplerinin açık ve mantıklı bir sunumunu vermektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Mustafa BÖYÜKATA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Teorik mekaniğin temel prensiplerini belirler. |
| 2 | Teorik mekanik prensiplerini kullanarak değişik mekanik problemlerini çözer. |
| 3 | Lagrange ve hamilton prensiplerini kullanarak fizik problemlerini inceler. |
| 4 | Kanonik dönüşümleri kavrar. |
| 5 | Klasik hareket denklemleri ile kuantum fiziği arasındaki bağı kurar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Varyasyon Hesabına Giriş, Hamilton Prensibi, Lagrange ve Hamilton Dinamiği, Possion Parantezleri, Merkezi Kuvvet Alanında Hareket (İki Cisim Problemi), Katı Cisimlerin Dinamiği, Çiftlenimli Salınımlar. Roketler ve Çarpışmalar, Hamiltonyen teorisi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Parçacıklar sisteminin mekaniği | ||
| 2 | D'Alembert prensibi | ||
| 3 | D'Alembert prensibi | ||
| 4 | Lagrange denklemi | ||
| 5 | Lagrange denklemi | ||
| 6 | Lagrange formulasyonunun basit uygulamaları | ||
| 7 | Lagrange formulasyonunun basit uygulamaları | ||
| 8 | Hamilton prensibi | ||
| 9 | Hamilton prensibinde Lagrange denkleminin türetilmesi | ||
| 10 | Hamilton prensibinde Lagrange denkleminin türetilmesi | ||
| 11 | Korunum teoremi ve simetri özellikleri | ||
| 12 | Korunum teoremi ve simetri özellikleri | ||
| 13 | Enerji fonksiyonu ve korunumu | ||
| 14 | Enerji fonksiyonu ve korunumu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Goldstein, Classical Mechanics, International Edition, Addison Wesley,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Quiz | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Problem Çözümü | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Ev Ödevi | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 5 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek