GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE794 | KLASİK TÜRK EDEBİYATINDA SOSYAL VE KÜLTÜREL HAYAT II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Klasik Türk şiirinde sosyal ve kültürel hayata dair unsurların gelişim süreci, seçkin örnekler ve metin çözümleme yöntemlerinin yanında klasik şiir zevkinin yerleşmesini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Necmiye ÖZBEK ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk edebiyatı ve edebiyat tarihi, Türk lehçeleri-alfabeleri Türkiye Türkçesi, Osmanlı Türkçesi, Eski Anadolu Türkçesi ve yazılı (Eski ve Yeni Türk Edebiyatı) ve sözlü (anonim edebiyat, âşık edebiyatı, tekke tasavvuf edebiyatı) edebi geleneklerle ilgili ileri düzeyde, güncel teorik ve uygulamalı bilgilerine sahiptir. |
| 2 | Disiplinler arası bir farkındalıkla alanıyla ilgili akademik araştırmalar gerçekleştirir. |
| 3 | "Türk Dili ve Edebiyatı Programında kullanılan ve güncel bilgileri içeren ders materyallerini, araştırma metotlarını, bilgi ve teorilerini; eğitim-öğretim, araştırma ve kamusal hizmet alanlarında uygular" |
| 4 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık faaliyetlerin yürütülmesinde bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
| 5 | Alanı ile ilgili edindiği bilgi ve becerileri sosyal/kültürel/ekonomik katma değeri olan düşünceye/yaklaşıma/ürüne dönüştürülmesi hususunda sorumluluk alır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Klasik Türk edebiyatında yer alan sosyal ve kültürel unsurların tanınması, şerh üzerindeki etkisi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Divan şiiri metinlerinin genel özellikleri | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 2 | Şerh kavramı. | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 3 | "Sosyal hayat ve geleneğin tanımı " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 4 | Türk şerh geleneğinin tarihi gelişimi | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 5 | Enderunlu Vasıf'ın seçilen bir şiirinin şerhi | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 6 | Önemli şerh metinlerinden örnekler | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 7 | "Keçecizade İzzet Molla'nın seçilen bir şiirinin şerhi " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 8 | " Seçme metinlerle şerh uygulaması: Nâbi " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 9 | "Taşlıcalı Yahya'nın seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 10 | " Fuzulî’nin seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi" | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 11 | " Bakî’nin seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 12 | "Nedim’in seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi " | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 13 | Şeyh Galip’in seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi | Anlatım, soru-cevap,tartışma | |
| 14 | Kadın şairlerin seçilen bir şiirinin sosyal ve kültürel unsurlar bakımından incelenmesi | Anlatım, soru-cevap,tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
"Atillâ Şentürk. Osmanlı Şiir Antolojisi, Ali Nihat Tarlan, M Etin Şerhine Dair, Mengi, Mine.""M Etin Şerhi, Tahlili ve Tenkidi Üzerine Düşünceler, Ali Nihat Tarlan (1985), Fuzuli Divanı Şerhi, Ankara, Ahmet Atillâ Şentürk (1999), Osmanlı Şiiri Antolojisi, İstanbul, Ali Nihat Tarlan (2004), Şeyhi Divanını Tetkik, Ankara, Mehmed Çavuşoğlu, Divanlar Arasında, Ankara: Akçağ Yayınları, Metin Akar, Su Kasidesi Şerhi. Ankara: Tdv Yayınları"
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek