GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE454 | KIPÇAK TÜRKÇESİ | Ders | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kıpçak Türklerini ve Kıpçak Türkçesini Türk dili tarihi içerisinde gramer özellikleri ve dönemin öne çıkan eserleri ile tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülşah GÖDEK ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dilinin tarihî dönemleri hakkında bilgi edinir. |
| 2 | Türk dilinin dönemlere göre geçirdiği değişim ve çeşitlenmeyi görür. |
| 3 | Türk dilinin bugünkü durumunu karşılaştırma yaparak daha iyi kavrar. |
| 4 | Tarihî dönemlere ait metinleri okuyabilecek ve metinleri dil özellikleri yönüyle tahlil edebilecek duruma gelir. |
| 5 | Tarihî dönemlere kaynaklık eden eserleri ve şahsiyetleri tanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarihî Türk lehçelerinden Kıpçak Türkçesinin Türk dili tarihi içerisindeki yeri ve öneminin konu edilmesi. Kuman-Kıpçaklar ve Kıpçak Türkçesi, Memlük Kıpçak Türkçesi, Ermeni Kıpçak Türkçesi ve Kuzey Kıpçak Türkçesine ait belgelerin/metinlerin incelenmesi. Kıpçak Türkçesinin ses bilgisi, şekil bilgisi ve söz varlığı bakımından incelenmesi. Söz konusu dönemlere ait kaynakların, kaynak eserlerin, dönemin şahsiyetleri ile eserlerinin metin incelemeleri yoluyla ortaya konulması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kuman-Kıpçak Türklerinin ve Kıpçak coğrafyasınn tanıtılması | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 2 | Dönemin dili Kıpçak Türkçesinin Türk dili tarihi içerisindeki yeri ve önemi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 3 | Dönemin dili Kıpçak Türkçesinin Türk dili tarihi içerisindeki yeri ve önemi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 4 | Kuman-Kıpçak Türkçesinin ses bilgisi özellikleri | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 5 | Kuman-Kıpçak Türkçesinin şekil bilgisi özellikleri | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 6 | Memlük Kıpçak Türkçesi hakkında bilgi verilmesi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 7 | Ermeni Kıpçak Türkçesi hakkında bilgi verilmesi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 8 | Kuzey Kıpçak (Deşt-i Kıpçak) Türkçesi hakkında bilgi verilmesi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 9 | Codex Cumanicus üzerinde dil incelemelerinin yapılması | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 10 | Codex Cumanicus üzerinde dil incelemelerinin yapılması | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 11 | Tarihî Kıpçak Türkçesi dönemi sözlükleri hakkında bilgi verilmesi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 12 | Tarihî Kıpçak Türkçesi dönemi sözlükleri hakkında bilgi verilmesi | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 13 | Gülistan Tercümesi üzerinde dil incelemelerinin yapılması | Anlatma, uygulama, sunum | Yok |
| 14 | Genel tekrar | Anlatma, uygulama | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kasapoğlu Çengel, H. (2012). Ermeni Harfli Kıpçak Türkçesi. Dil Araştırmaları, 10(10), ss. 17-81. Ercilasun, A. B. (2004). Türk Dili Tarihi: Başlangıçtan Yirminci Yüzyıla, Ankara: Akcağ Yay. Güner, G. (2020). Kıpçak Türkçesi Grameri, Ankara: Türk Dil Kurumu Yay. Karamanlıoğlu, A. F. (1994). Kıpçak Türkçesi Grameri, Ankara: Tdk Yay. Pritsak, O. (1998). “Kıpçakça”, Tarihi Türk Şiveleri (Çeviren: Mehmet Akalın), Ankara: TKAE Yay. Salan, M. (2019). Tarihi Kuzeybatı Kıpçakçası Fiil Yapım Ekleri ve Tarihi Karşılaştırmalı Etimolojik Fiil Sözlüğü, İstanbul: Hiperyayın Yay. Üstüner, A. (2015). Türkçenin Tarihi Gelişmesi, Ankara: Bilge Kültür Sanat Yay.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Takım/Grup Çalışması | 14 | 1 | 14 |
| Derse Katılım (Uygulama) | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek