GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE769 | ÇAĞDAŞ TÜRK ŞİİRİ II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Edebi tür olarak şiir bilgisi, Türk şiirinin gelişim süreci, seçkin örnekler ve şiir çözümleme yöntemlerinin yanında şiir zevkinin yerleşmesini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Nilüfer İLHAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Çağdaş Türk şiirine çözümlemeli bakmayı öğrenir |
| 2 | Çağdaş Türk şiirindeki imgeleri bulmayı öğrenir. |
| 3 | Çağdaş Türk şiirindeki akım ve hareketler hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Çağdaş Türk şiirindeki temalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Çağdaş Türk şiirine şairlerin şiir anlayışları/poetikaları çerçevesinden bakabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çağdaş şiir örneklerinden yola çıkarak şiir çözümleme yeteneğini kazandırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Şiir tahlil yöntemleri hakkında bilgi verme. | ||
| 2 | Ülkü Tamer’in şiiri hakkında bilgi verme. | ||
| 3 | Ülkü Tamer’in seçilen şiirlerini tahlil etme. | ||
| 4 | Gülten Akın’ın şiiri hakkında bilgi verme | ||
| 5 | Gülten Akın’ın seçilen şiirlerini tahlil etme. | ||
| 6 | Attila İlhan’ın şiirleri hakkında bilgi verme | ||
| 7 | Attila İlhan’ın seçilen şiirlerini tahlil etme | ||
| 8 | Attila İlhan’ın seçilen şiirlerini tahlil etme | ||
| 9 | İsmet Özel’in şiiri hakkında bilgi verme. | ||
| 10 | İsmet Özel’in seçilen şiirlerini tahlil etme | ||
| 11 | Cahit Zarifoğlu’nun şiiri hakkında bilgi verme | ||
| 12 | Cahit Zarifoğlu’nun seçilen şiirlerini tahlil etme | ||
| 13 | Lale Müldür’ün şiiri hakkında bilgi verme | ||
| 14 | Lale Müldür’ün seçilen şiirlerini tahlil etme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatı, Edebiyatçılar Derneği Yayınları, Ankara 1998. 2) Hakan Sazyek, Cumhuriyet Dönemi Şiirinde Garip Hareketi, Türkiye İş Bankası Yayınları, İstanbul 1996. 3) Ahmet Oktay, Cumhuriyet Dönemi Edebiyatı 1923-1950, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1993. 4) Ahmet Necdet, Modern Türk Şiiri: Yönelimler, Tanıklıklar, Örnekler, Broy Yayınları, İstanbul 1993. 5) Ebubekir Eroğlu, Modern Türk Şiirinin Doğası, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1993. 6) Ramis Dara, Kırık Anfora/Şiir Eleştirisi, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul 1998. 7) Hasan Bülent Kahraman, Türk Şiiri/Modernizim/Şiir, Büke Yayınları, İstanbul 2000. 8) Alaatin Karaca, İkinci Yeni Poetikası, Hece Yayınları, Ankara 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Okuma | 4 | 1 | 4 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek