GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE735 | TÜRK ROMANI I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Edebi tür olarak roman bilgisi, Türk edebiyatında romanın gelişim süreci, seçkin örnekler ve roman çözümleme yöntemlerinin yanında roman türü zevkinin yerleşmesini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Mehmet Emin Gönen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Çağdaş Türk romanına çözümlemeli bakmayı öğrenir |
| 2 | Çağdaş Türk romanındaki türleri bulmayı öğrenir. |
| 3 | Çağdaş Türk romanı hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Çağdaş Türk romanındaki temalar hakkında bilgi sahibi olur |
| 5 | Çağdaş Türk romanındaki türleri karşılaştırmayı öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
20. ve 21.yyda farklı bakış açılarına sahip türde yazılan Türk romanları dikkate sunulacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Roman türü hakkında bilgi verme. | ||
| 2 | Fantastik roman türü hakkında bilgi verme. | ||
| 3 | Fantastik Roman bağlamında Nihal Atsız’ın Ruh Adam romanını inceleme | ||
| 4 | Büyülü Gerçekçi roman türü hakkında bilgi verme. | ||
| 5 | Büyülü Gerçekçi roman bağlamında Latife Tekin’in Sevgili Arsız Ölüm romanını inceleme | ||
| 6 | Polisiye roman türü hakkında bilgi verme | ||
| 7 | Polisiye roman türü bağlamında Ahmet Ümit’in Bab-ı Esrar romanını inceleme. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Postmodern roman türü hakkında bilgi verme | ||
| 10 | Postmodern roman türü bağlamında Orhan Pamuk’un Kara Kitap romanını inceleme | ||
| 11 | Postmodern roman türü bağlamında Orhan Pamuk’un Kara Kitap romanını inceleme | ||
| 12 | Gotik (korku) romanı hakkında bilgi verme | ||
| 13 | Gotik (korku) romanı bağlamında Sadık Yemni’nin Muska romanını inceleme | ||
| 14 | Roman türlerinin karşılaştırılması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) AKTAŞ, Şerif (1998), Roman Sanatı ve Roman İncelemesine Giriş, Ankara: Akçağ Yayınları. 2) ÇETİN, Nurullah (2019), Roman Çözümleme Yöntemi, Ankara: Akçağ Yayınları. 3) FORSTER, E.M. ( 2016), Roman Sanatı, Milenyum Yayınları: İstanbul. 4) TEKİN, Mehmet (2020), Roman Sanatı, İstanbul: Ötüken Neşriyat.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Okuma | 4 | 1 | 4 |
| Ev Ödevi | 4 | 5 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek