GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| TDE484 | ÇAĞATAY TÜRKÇESİ VE EDEBİYATI II | Ders | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile Türk dili tarihinde Çağataycanın Klasik ve Klasik Sonrası dönemini Çağatayca içinde ayırıcı özellikleri ve diğer tarihi yazı dillerinden ayırt edici özellikleri ile tanıtmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Gülşah GÖDEK ARSLAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türk dilinin devirlere göre geçirdiği değişim ve çeşitlenmeyi görecektir. |
| 2 | Türk dilinin tarihi dönemleri hakkında bilgi edinecektir. |
| 3 | Tarihi devirlere ait metinleri okuyabilecek ve metinleri dil özellikleri yönüyle tahlil edebilecektir. |
| 4 | Çağatay Türkçesinin dil tarihi içindeki yerini ve önemini kavrar. |
| 5 | Çağatay Türkçesinin ses bilgisi özelliklerini kavrar. |
| 6 | Çağatay Türkçesinin şekil bilgisi özelliklerini kavrar. |
| 7 | Çağatay Türkçesi metinlerinde imla ve ses ilişkilendirilmelerini öğrenir. |
| 8 | Çağatay Türkçesi etrafında oluşan edebiyatı ve dönemin metinlerini tahlil edebilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çağataycanın Kasik döneminin Klasik Öncesi ve sonrası ile karşılaştırılarak değerlendirilmesi, Çağatayca sonrası gelişen yazı dillerinin değerlendirilmesi bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çağatay coğrafyası, Çağatay Türkçesinin Türk dili tarihindeki ve şiveleri arasındaki yeri. | ||
| 2 | Çağatay Türkçesinin ses bilgisi | ||
| 3 | Çağatay Türkçesinin şekil bilgisi ve söz varlığı | ||
| 4 | Çağatay Türkçesi metinlerinde imla ve ses ilişkilendirilmeleri | ||
| 5 | Ali Şir Nevai, hayatı ve eserleri | ||
| 6 | Muhakemetü'l Lugateyn ve Ali Şir Nevai'nin şiirleri üzerine incelemeler, değerlendirmeler | ||
| 7 | Klasik öncesi dönem şairlerinden Gedai ve şiirleri üzerinde incelemeler | ||
| 8 | Klasik öncesi dönem şairlerinden Lutfi ve şiirleri üzerinde incelemeler | ||
| 9 | Hüseyin Baykara’nın şiirlerinden seçilmiş matbu metinler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları, sözvarlığı çalışması | ||
| 10 | Ebul Gazi Bahadır Han’ın Şecerei Terakime adlı eserinin yazma metninden seçilmiş bölümler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 11 | Ebul Gazi Bahadır Han’ın Şecerei Terakime adlı eserinin yazma metninden seçilmiş bölümler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 12 | Ebul Gazi Bahadır Han’ın Şecerei Terakime adlı eserinin yazma metninden seçilmiş bölümler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 13 | Ebul Gazi Bahadır Han’ın Şecerei Terakime adlı eserinin yazma metninden seçilmiş bölümler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları | ||
| 14 | Ebul Gazi Bahadır Han’ın Şecerei Terakime adlı eserinin yazma metninden seçilmiş bölümler üzerinde okuma, çevriyazı, anlama, ses bilgisi, şekil bilgisi çalışmaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
AKALIN, M. (1998). Tarihî Türk Şiveleri, Ankara: TKAE Yay. ECKMANN, J. (1988) .Çağatayca El Kitabı (Çev.: G. Karaağaç), İstanbul: İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yay. ECKMANN, J. (1994). Harezm, Kıpçak ve Çağatay Türkçesi Üzerine Araştırmalar(Çev.: O. F. Sertkaya), Ankara: TDK Yay. Argunşah, Mustafa (2013), Çağatay Türkçesi, Kesit Yayınları, İstanbul
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 7 | 2 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 7 | 49 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | ||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||
| ÖÇ 7 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek