GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEÖAE412 | TEMEL MÜZİK EĞİTİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Müzik temel unsurlarının ve yapılarının temel anlayışını geliştirmektir. (nota bilgisi, aralıklar, ölçekler, modlar, akortlar, anahtarlar, terminoloji).
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Müzikte ses sistemlerin tanımlar. |
| 2 | Müzikte aralıkları dizileri bilir. |
| 3 | Müziğin niteliğini belirleyici öğeleri akort, ritim, anahtar ve ölçekleri tanımlar. |
| 4 | Türk ve Dünya müzik kültürü hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Ulusal marşımızı öğrenme ve öğretme bilgisine sahip olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Bu ders, notlar, aralıklarla, ölçekler, modları, akortları, anahtarlar ve imzaları içeren bir müzikal öğelerin çalışmada, terminolojisi, ritim ve müzik notasyonudur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, | ||
| 2 | Ses ve notasyon temelleri. | ||
| 3 | Harmonik seriler. | ||
| 4 | Aralıklı girişler, Aralık: Picht yapı esasları. | ||
| 5 | Oktavlar | ||
| 6 | Oktavların ölçekleri ve aralıkları. | ||
| 7 | Zaman ve dinamik notasyon temelleri, ritim metre. | ||
| 8 | Tempo dinamikleri artikülasyonlar. | ||
| 9 | Anahtarlar, ölçekler ve aralıklar. | ||
| 10 | Ölçek sınıflandırma akorlar. | ||
| 11 | Koro, koro sınıflaması. | ||
| 12 | Koro sesleri | ||
| 13 | Ders ve dönem değerlendirimesi. | ||
| 14 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akkaş S.(1993). Okulöncesi Eğitiminde Müzik Gazi Büro ve Kitabevi, Anlara Sun M. (1997). Temel Müzik Eğitimi Evrensel Müzik yayınları No: 48 Ankara
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Performans | 3 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Uygulama Sınavı | 10 | 1 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 10 | 1 | 10 |
| Gözlem | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek