GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEÖAE301 | BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETİM MODELLERİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; Beden eğitiminde kullanılan öğretim modellerinin özellikleri ve felsefeleri (spor eğitimi modeli, taktik oyun yaklaşımı, bireysel ve sosyal sorumluluk modeli, işbirlikli öğrenme modeli vb.), Öğretim modelleri arasındaki farklar, modellerin seçimi ve uygulanması özellikleri, öğretim programındaki modeller, beden eğitimi öğretiminde öğretim modellerinin kullanım örneklerini paylaşma.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Yeşim KARAÇ ÖCAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Beden eğitimi dersinde kullanılan öğretim modellerini tanımlayabilme |
| 2 | Beden eğitiminde kullanılan öğretim modellerinin önemini tartışabilme |
| 3 | Beden eğitiminde modele dayalı öğretimin avantajlarını açıklayabilme |
| 4 | Beden eğitiminde modele dayalı öğretimi uygulayabilme |
| 5 | Beden eğitiminde kullanılan öğretim modellerini birbirinden ayırt edebilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Beden eğitimi öğretim modelleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Beden Eğitiminde Temel Kavramlar | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 2 | Doğrudan Öğretim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 3 | Bireyselleştirilmiş Öğretim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 4 | Bireyselleştirilmiş Öğretim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 5 | İşbirlikli Öğretim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 6 | Akran Öğretimi Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 7 | Akran Öğretimi Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 8 | Spor Eğitim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 9 | Spor Eğitim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 10 | Taktiksel Oyun Yaklaşımı | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 11 | Taktiksel Oyun Yaklaşımı | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 12 | Araştırma Öğretim Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 13 | Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
| 14 | Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Modeli | Anlatım Yöntemi-Soru-cevap Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
A.Dilşad Mirzeoğlu (2017). Model Temelli Beden Eğitimi Öğretimi. Spor Yayınevi ve Kitabevi, Ankara. Metzler M.W.(2011) Instructional Models for Physical Education. 3rd edition Holcomb Hathaway Publishers USA. Griffin, L. Mitchell S., Oslin J. (1997). Teaching Sports Concepts and Skills: A tactical Game Approach. Champaiggn L.Human Kinetics. USA.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 3 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 4 | 5 | 20 |
| Alan Çalışması | 3 | 5 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ev Ödevi | 3 | 5 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek