GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| BEÖMB242 | STEP-AEROBİK | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin sonunda öğrenciler, temel step-aerobik hareketlerini ve serilerini öğrenebilir ve uygulayabilir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Step-Aerobik egzersizin temel kavram ve kurallarını bilir. |
| 2 | Ders verme metotlarını öğrenir ve uygular. |
| 3 | Çeşitli düzeylerde ve içerikte çalışma düzenler. |
| 4 | Belli içeriklerde kareografi geliştirir. |
| 5 | Ritim ve müziği uygun kullanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Temel step aerobik hareketlerini öğrenim uygulama koreografi oluşturabilme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ders içeriğinin ve kitapların tanımı. | ||
| 2 | Step temel adımları ve hareketlerle uygulanması. | ||
| 3 | Komutlar. | ||
| 4 | Müzik kullanımı ve komutlar. | ||
| 5 | Ders bölümleri (ısınma, yüklenme, soğuma). | ||
| 6 | Kareografi | ||
| 7 | Kareografi uygulamaları. | ||
| 8 | Kareografi uygulamaları. | ||
| 9 | Aerobik temel adımları. | ||
| 10 | Aerobik temel adımları. | ||
| 11 | Ders uygulaması. | ||
| 12 | Video gösterimi. | ||
| 13 | Ders uygulaması. | ||
| 14 | Video gösterimi. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Jorden, P. (1997). Fitnes Theory & Practice. Second Ed. Patti Mantia, M. Cd. (1997). Step Traning a Manual for Instructors. First Ed.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Uygulama/Pratik | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 9 | 1 | 9 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Okuma | 7 | 2 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 111 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek