GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR733 | ROMATOLOJİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, romatizmal hastalıkların sınıflaması, klinik bulguları, ağrı, inflamasyon, major laboratuar bulguları, değerlendirme, tedavi ve rehabilitasyondaki genel prensiplerin öğrenilmesini, romatolojide kullanılan ilaçların bilinmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Satuk Buğrahan YİNANÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Romatolojik hastalarda ortotik destekleri ayarlar. |
| 2 | Romatolojik hastalıklarda fizyoterapi endikasyonunu tanımlar. |
| 3 | Romatolojide cerrahi gerektiren durumları sıralar. |
| 4 | Romatoloji ve fizyoterapi alanını ilişkilendirir. |
| 5 | Romatolojide fizik muayene, laboratuvar ve görüntüleme yaklaşımlarından çıkarımda bulunur. |
| 6 | Romatoloji klinik çalışmalarını tanımlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok.
Dersin İçeriği
Romatizmal hastalıkların sınıflaması, klinik bulguları, ağrı, inflamasyon, major laboratuar bulguları, değerlendirme, tedavi ve rehabilitasyondaki genel prensipler, romatizmal hastalıklar, osteoartrit, romatoid artrit, juvenil idiopatik romatoid artrit, sistemik lupus eritematozus, gut ve diğer kristal artropatiler, akut romatizmal ateş, seronegatif spondilartropatiler, yumuşak doku romatizması, kollagen doku hastalıkları, enfeksiyöz artritler, skleroderma, polimiyozit, dermatomiyozit, seronegatif poliartritler (ankilozan spondilit, Reiter sendromu), psöriatik artrit, Jaccoud sendromu, Tietze sendromu, poliarteritis nodosa, Sjögren sendromu ve romatolojide kullanılan ilaçları içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Romatizmal hastalıkların sınıflaması | Slayt Gösterimi | Yok |
| 2 | Klinik bulgular | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 3 | Ağrı, inflamasyon, major laboratuar bulguları | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 4 | Değerlendirme ve tedavi ve rehabilitasyondaki genel prensipler | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 5 | Romatizmal hastalıklar, osteoartrit, romatoid artrit, juvenil idiopatik romatoid artrit, sistemik lupus eritematozus | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 6 | Romatizmal hastalıklar, osteoartrit, romatoid artrit, juvenil idiopatik romatoid artrit, sistemik lupus eritematozus | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 7 | Gut ve diğer kristal artropatiler | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 8 | Akut romatizmal ateş, seronegatif spondilartropatiler, yumuşak doku romatizması, kollagen doku hastalıkları, enfeksiyöz artritler, skleroderma, polimiyozit, dermatomiyozit | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 9 | Akut romatizmal ateş, seronegatif spondilartropatiler, yumuşak doku romatizması, kollagen doku hastalıkları, enfeksiyöz artritler, skleroderma, polimiyozit, dermatomiyozit | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 10 | Seronegatif poliartritler (ankilozan spondilit, Reiter sendromu), psöriatik artrit, Jaccoud sendromu | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 11 | Seronegatif poliartritler (ankilozan spondilit, Reiter sendromu), psöriatik artrit, Jaccoud sendromu | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 12 | Seronegatif poliartritler (ankilozan spondilit, Reiter sendromu), psöriatik artrit, Jaccoud sendromu | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 13 | Tietze sendromu, poliarteritis nodosa, Sjögren sendromu | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
| 14 | Tietze sendromu, poliarteritis nodosa, Sjögren sendromu | Slayt Gösterimi, Soru-Cevap, Tartışma | Ders Notları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
• Yazıcı Y, Erkan D, İnce A. Romatoloji ve Klinik Ortopedi El Kitabı, Nobel Tip Kitabevi, 2003. • Özer H, Güzel R. Romatoloji El Kitabı. Nobel Tip Kitabevi, 2009.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Konu Anlatımı, Soru-Cevap, Tartışma
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 51 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 5 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek