GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| FTR717 | GERİATRİK REHABİLİTASYON | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Geriatrik rehabilitasyon kapsamında fizyoterapi uygulamalarını değerlendirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğr. Gör. Satuk Buğrahan YİNANÇ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geriatrik rehabilitasyona giris, genel bakıs ve saglıklı yaslanmayı tartışabililir |
| 2 | Geriatrik rehabilitasyon ve sağlıklı yaşlanma kapsamını açıklayabilir |
| 3 | Yaşlılarda görülen muskuloskeletal, kardiyopulmoner, nörolojik, psikososyal, genitoüriner değişiklikleri tartışabililir |
| 4 | Denge ve düsme sorunlarını, yürüme bozukluklarını, degerlendirme yöntemlerini ve fizyoterapi programını tanımlayabilir |
| 5 | Genitoüriner değişimlerde uygulanan tedaviyi ve inkontinans fizyoterapi yöntemlerini açıklayabilir |
| 6 | Yaşlılarda egzersiz uygulamaları, programları ve ev programını tanımlayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders yaşlanma biyolojisi, yaşlanmanın vücut sistemleri üzerine etkisi, yaşlılıkta egzersiz ile oluşan değişiklikler, yaşlılarda fonksiyonel durum değerlendirilmesi, geriatrik fizyoterapi uygulamalarını içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Geriatrik rehabilitasyona giriş | ||
| 2 | Sağlıklı yaşlanma | ||
| 3 | Muskuloskeletal değişimler | ||
| 4 | Kardiyopulmoner değişimler | ||
| 5 | Nörolojik değişimler | ||
| 6 | Denge ve yürüme bozuklukları | ||
| 7 | Düşme problemleri | ||
| 8 | Duyusal değişimler | ||
| 9 | Yaşlıda psikososyal değişimler | ||
| 10 | Terapatik egzersizler | ||
| 11 | Grup egzersizleri | ||
| 12 | Egzersiz uygulamaları (pratik) | ||
| 13 | Egzersiz uygulamaları (pratik) | ||
| 14 | Genel tekrar | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
KIRDI, N., DEMİRTAŞ, R., ÇETİŞLİ KORKMAZ, NİLÜFER., KESER, İ., ABİT KOCAMAN, AYŞE., & ELMAS, Ö. (2019). Geriatrik Rehabilitasyon, Hipokrat Yayınevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 4 | 1 | 4 |
| Uygulama/Pratik | 5 | 3 | 15 |
| Soru-Yanıt | 3 | 2 | 6 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 4 | 2 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 4 | 4 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 65 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek