GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ADSL-003 | TARLA BİTKİLERİNDE MODERN UYGULAMALAR | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 2 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders ile öğrencilerin bitkisel üretimde ekim, sulama, gübreleme, yabancı ot mücadelesi, hasat-harman, depolama, ürünlerin pazarlanmasına kadar geçen her aşamada teknolojilerin kullanılması, önemi ve yeni teknolojiler konusunda bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Medine ÇOPUR DOĞRUSÖZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tarla tarımında ekim, sulama, gübreleme, yabancı ot mücadelesi, hasat-harman hakkında genel bilgiye sahip olur |
| 2 | Tarımın tarihi ve gelişme süreci hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | Güncel tarımsal uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | Teknolojinin ve modern uygulamaların tarıma katkıları ve gelecekteki tarımsal uygulamalar hakkında öngörülere sahip olur |
| 5 | Tarımsal üretimde yetkin olmak |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Tarla tarımında Modern uygulamaların yeri, önemi ve tarıma katkıları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımsal üretimin önemi | ||
| 2 | Ülkemizin tarımsal üretim potansiyeli | ||
| 3 | Tarımsal üretimin tarihsel gelişimi | ||
| 4 | Tarımsal üretim teknikleri | ||
| 5 | Tarımsal üretim teknikleri | ||
| 6 | Geleneksel tarımsal üretim | ||
| 7 | Sürdürülebilir tarım | ||
| 8 | Organik tarım | ||
| 9 | Bitkisel üretimde mekanizasyonun kullanımı | ||
| 10 | İyi tarım uygulamaları | ||
| 11 | Hassas tarım uygulamaları | ||
| 12 | Modern uygulamaların ekonomik ve ekolojik boyutu | ||
| 13 | Modern uygulamaların tarla tarımına katkıları | ||
| 14 | Tarımsal üretimin geleceği |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. 2011, Türkiye'de Organik Tarım ve İyi Tarım Uygulamaları. üretim ve pazarlama esasları, İTO. 2.1999, Hassas Uygulamalı Tarım Teknolojisi, Nobel yayıncılık 3. Dersi veren öğretim üyesinin ders notları, önerilen kaynak kitaplar ve güncel makale ve yayınlar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 3 | 1 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 1 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 2 | 10 |
| Okuma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 59 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek