GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VTH701 | HAYVAN HAKLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin hayvan sevgisi, sahiplenmesi ve koruması hakkında mevzuat, bilim ve kültür çerçevesinde bir bilinç oluşturmak amaçlanmıştır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
_
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hayvan hakları, sevgisi ve korunması hakkında bilinç oluşturmak |
| 2 | Hayvan Hakları ve Korunması ile ilgili ulusal ve uluslararası mevzuatı öğrenme ve yorumlayabilmek |
| 3 | Veteriner Hekimlerin Hayvan Hakları Konusundaki rolünü öğretmek |
| 4 | Hayvan Hakları hareketi ile Hayvan Gönenci (Refahı) hareketi Arasındaki Farkları yorumlayabilmek |
| 5 | Veteriner hekimlerin yasal ve etik sorumlulukları çerçevesinde hayvan hakları hakkında gerekli bilgiyi değerlendirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
_
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
_
Dersin İçeriği
Öğrencilerin hayvan sevgisi, sahiplenmesi ve koruması hakkında mevzuat, bilim ve kültür çerçevesinde bir bilinç oluşturmayı sağlayan bir derstir
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders kaynaklarının tanıtılması, ders dönemi sonunda dersin öğrenciye kazandıracağı bilgi, beceri ve kazanımların özetlenmesi. Derse ilişkin uygulama ve değerlendirme yöntemlerinin tanıtılması. | ||
| 2 | Veteriner Hekimlerin Hayvan Hakları Konusundaki Rolü | ||
| 3 | Hayvan Hakları ve Etik Kurullar | ||
| 4 | Etik Kurulların Gelişimi | ||
| 5 | Etik Kurulların İşlevi | ||
| 6 | Veteriner Hekimliği Etiği – Hayvan Kullanım Etiği | ||
| 7 | Ev Hayvanlarının Korunmasına Dair Avrupa Sözleşmesi | ||
| 8 | Hayvan Hakları Evrensel Bildirgesi | ||
| 9 | 5199 Sayılı Hayvanları Koruma Kanunu | ||
| 10 | Hayvan Hakları hareketi ile Hayvan Gönenci (Refahı) hareketi Arasındaki Farklar | ||
| 11 | 5199 Sayılı Hayvanları Koruma Kanunu Uygulama Yönetmeliği | ||
| 12 | Seminer- | ||
| 13 | İslam ve Türk Kültüründe Hayvanlara Yaklaşım Düşünceleri ve Hayvan Sevgisi | ||
| 14 | Hayvan Barınağına Teknik Gezi/Ziyaret |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
_
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Seminer | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 41 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek