GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| VTH114 | MEDİKAL BİYOLOJİ | Ders | 1 | 1 | 3,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Biyolojinin tanımı, Biyolojinin tarihçesi, Biyolojik bilimler, Canlıların özellikleri, Canlıların sınıflandırılması, Hücrenin fiziksel ve kimyasal yapısı, Biyomoleküller, Hücre teorisi, hücre ve hücre organellerinin yapı ve işlevlerinin ögrenilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Ufuk ÜLKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Hücre yapısını ve hücresel olayları moleküler düzeyde öğrenir. |
| 2 | Vücutta bulunan sıvı sistemleri, beden bileşimi ve homeostazis’i öğrenir. |
| 3 | Hücreyi oluşturan yapılar ve bunların görevlerini öğrenir. |
| 4 | Hücre bölünmesini, bölünmenin kontrolünü moleküler seviyede öğrenir. |
| 5 | Doku ve organ fonksiyonlarının kontrolünü control eden hücre içi ve hücreler arası sinyal iletim mekanizmalarını öğrenir ; |
| 6 | Hücreyi oluşturan dört temel makro molekülün biyosentezi ve yıkımında kullanılan metabolik yolları öğrenir.; |
| 7 | Canlılarda üreme tiplerini öğrenir. |
| 8 | Proteinler, karbonhidratlar, vitaminler ve minerallerin beslenmedeki fonksiyonlarını öğrenir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dünyada yaşama giriş, canlıların özellikleri, yaşamda suyun önemi, inorganik maddeler, biyolojik moleküller, hormonlar, vitaminler, enzimler, prokaryotik ve ökaryotik hücrelerin özellikleri, hücrenin fiziksel ve kimyasal özellikleri, hücre membranı yapısı ve fonksiyonu, hücre membranında taşıma, organeller, aerobik, anaerobik solunum ve fermantasyon, fotosentez, kemosentez, ribozomlar ve protein sentezi; sentrioller, DNA replikasyonu ve tamiri hücre bölünmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Genel giriş, dersin amacının ve içeriğinin tanıtılması, dersin işleniş şeklinin ve kaynak kitapların açıklanması, vücut sıvı bileşenleri ve hücreyi oluşturan makromoleküllerin tanıtılması | ||
| 2 | Hücreyi oluşturan makromoleküller bu moleküllerin hücrede oluşturduğu polimer yapılar, hücredeki inorganik maddelerin tanıtılması ve hücre için önemleri | ||
| 3 | Hücre bilimine giriş. Hücreyi inceleme yöntemleri, hücre zarının yapısal özellikleri, hücre zarının biyogenezi hücre zarı proteinleri ve görevlerinin açıklanması | ||
| 4 | Sitoplazmik organellerin yapısal özellikleri ve görevleri, hücre iskeleti | ||
| 5 | Hücre bölünmesi ve bölünme çeşitleri | ||
| 6 | DNA yapısı, replikasyonu, RNA yapısı | ||
| 7 | Hücreler arası bağlantılar ve hücre yüzeyi farklılaşmaları, | ||
| 8 | Hücre zarları üzerinde taşınma, hücreler arası iletişim | ||
| 9 | Hücresel yaşlanma ve Apoptosis, Hücresel yaşlanmanın moleküler mekanizmaları, Organizmaların gelişimi ve farklılaşmasında Apoptosisin önemi | ||
| 10 | Enzimler ve genel özellikleri, enzimatik aktivitenin düzenlenmesi ve metabolizma için önemi metabolizmaya giriş. | ||
| 11 | Karbonhidrat ve lipitlerin katabolizması, glikolizis ve glikoneogenesis, Serbest ve depo yağlarının yıkılması, Fotosentezde karbonhidrat sentezi | ||
| 12 | Vitaminler ve beslenmedeki önemi | ||
| 13 | Organizmaların beslenme çeşitleri, canlılarda üreme tipler | ||
| 14 | Protein ve nükleik asitlerin katabolizması, proteinlerin yıkımında ortaya çıkan azotun metabolizması, Amino asitlerin karbon iskeletlerinin enerji kaynağı olarak kullanımı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1- Audesirk, T. and Audesirk, G. (1999) Biology, Life on Earth. Fifth Edition. Prentice Hall, Upper Saddle River, New Jersey. 2- Campbell, N.A. & Reece, J.B. Biyoloji. Altıncı baskıdan çeviri. Çeviri editörleri: Prof. Dr. Ertunç GÜNDÜZ, Prof. Dr. Ali DEMİRSOY, Prof. Dr. İsmail TÜRKAN, Palme Yayıncılık, 2006. 3- Hücre Biyolojisi, Sevinç KAROL, Cevat AYVALI, Zekiye SULUDERE. 4.Baskı, 2000, Öğün. Matbaacılık. 4- Sitoloji, M.Turan AKAY, Palme Yayıncılık, 2002.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 2 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 76 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 6 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 7 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| ÖÇ 8 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek