GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| HIR743 | HALKLA İLİŞKİLER VE REKLAMCILIKTA ELEŞTİREL YAKLAŞIMLAR | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Günümüzde halkla ilişkiler ve reklamcılığın genişleyen işlevi hakkında bilgi sahibi olmak. Halkla ilişkiler ve reklamcılığın egemen toplumsal yapı içerisindeki ideolojik işlevini ortaya koymak. Halkla ilişkiler ve reklamın kamusal yönünü irdelemek. Halkla ilişkiler ve reklamın demokratik potansiyelini ve imkanlarını ortaya çıkarmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr.Öğr.Üyesi Mürüvvet ÇIKIN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler ve reklamcılığın tarihsel gelişimi konusunda bilgi sahibi olur. |
| 2 | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında eleştirel yaklaşımlara yönelik temel bilgileri kazanmış olur |
| 3 | Halkla ilişkiler ve reklamcılığın tüketim kültürü ile bağlantısını kavrar |
| 4 | Dijital halkla ilişkiler ve reklamcılık pratiklerinin faydaları ve zararlarını açıklar |
| 5 | Halkla ilişkiler ve reklamları eleştirel bir gözle analiz eder |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Halkla İlişkiler ve reklamın tanımlarının Eleştirel Bir Yaklaşımla Analizi ve Propaganda, Rıza Üretimi ve Halkla İlişkiler Arasındaki İlişki, reklam tüketim kültürü ve toplumsal sınıflar arasındaki ilişki.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Tanıtım | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
| 2 | Halkla İlişkiler ve Reklamcılık Tarihine Genel Bakış | Ders anlatımı, Tartışma | Okuma |
| 3 | Eleştirel Kuramlar: Ekonomi Politik | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 4 | Eleştirel Kuramlar: Kültürel Çalışmalar | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 5 | Halkla İlişkiler, Reklam ve İdeoloji | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 6 | Propaganda, rıza üretimi ve halkla ilişkiler | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 7 | Halkla ilişkilere Habermas ve Foucault'un katkısı | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
| 8 | Halkla ilişkiler ve Bourdieu | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
| 9 | Halkla ilişkiler ve zihin yönlendirenler: Herbert Schiller | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
| 10 | Reklam, Tüketim Kültürü ve Toplumsal Sınıflar | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 11 | Reklamda Toplumsal Cinsiyetin İnşası: Kadınlık | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 12 | Reklamda Toplumsal Cinsiyetin İnşası: Erkeklik | Ders anlatımı, Tartışma | Araştırma |
| 13 | Öğrenci Sunumları | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
| 14 | Öğrenci Sunumları | Ders anlatımı, Soru-Cevap | Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Public Relations: Concepts, Practice and Critique, L Etang, Sage. Murdock, G. (2008). Commercialization of the Media, The International Encyclopedia of Communication.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek