GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| GZT782 | DİJİTAL İÇERİK ÜRETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İnternet kullanıcılarının alışkanlıkları doğrultusunda özgün ve etkileşimli içerikler üretmek ve üretilen bu içeriklerin nasıl optimize edilmesi gerektiğini, nasıl bir düzen içerisinde kullanıcılara sunulması gerektiğini açıklamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Nazmi Ekin VURAL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Özgün ve etkileşimli dijital içerikleri hazırlar. |
| 2 | Temel dijital içerik ölçütleri tanır. |
| 3 | Dijital içerik üretiminde klişeler ve hataları çözümler. |
| 4 | Dijital içerik tipleri tanır. |
| 5 | İçerik üretiminde dijital stratejileri uygular ve yorumlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ön koşul bulunmamaktadır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders, dijital çağın iletişim biçimlerini ve içerik üretim süreçlerini anlamayı amaçlamaktadır. Öğrencilere dijital içerik kavramının temel nitelikleri, kapsamı ve gelişim süreci üzerine kuramsal ve uygulamalı bir bakış sunulur. Geleneksel medyadan yeni medyaya geçiş süreci ele alınarak, dijital içerik tiplerinin ve dijital platformların ortaya çıkışı incelenir. Ders kapsamında dijital içerik üretiminin temel kuralları, sosyal medya ekosisteminde içerik stratejileri, video üretimi ve etkileşimli içerik tasarımı uygulamalı biçimde işlenir. Ayrıca sosyal müşteri ilişkileri yönetimi, online itibar yönetimi ve dijital makale yazımı konuları örneklerle desteklenir. Öğrenciler ders süresince özgün ve etkileşimli dijital içerikler üretir, gerçek yaşam senaryolarına dayalı projeler geliştirir ve bu içeriklerin etkisini analiz eder. Dönem sonunda öğrencilerin ürettikleri dijital içerik örnekleri değerlendirilir ve genel bir performans analizi yapılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dijital içerik kavramının nitelikleri. | ||
| 2 | Dijital içerik kavramının açıklanması. | ||
| 3 | Geleneksel medyadan yeni medyaya içerik sürecinin gelişimi. | ||
| 4 | Dijital içerik tipleri. | ||
| 5 | Dijital içerik platformlarının gelişimi. | ||
| 6 | Dijital içerik üretiminin kuralları | ||
| 7 | Sosyal medya ve dijital içerik üretimi | ||
| 8 | Video üretimi konusunun uygulanmalı olarak açıklanması. | ||
| 9 | Sosyal müşteri ilişkileri yönetimi | ||
| 10 | Online itibar yönetimi | ||
| 11 | Dijital makale yazımı. Uygulamalı örnekler. | ||
| 12 | Özgün ve etkileşimli dijital içeriklerinin hazırlanması. Öğrenci çalışmaları. | ||
| 13 | Genel Değerlendirme | ||
| 14 | Dijital içerik örnekleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
- Handley, A. (2013) Dijital Çağda İçerik Yönetiminin Kuralları (çev: Zeynep Kökkaya) İstanbul: MediaCat Yayınları -Penpece D. (2014) Dijital İçerik Pazarlaması. İstanbul: Karahan Yayınları -Pulizzi J. (2013) Epic Content Marketing. New York: McGraw-Hill. -Kawasaki G. (2015) Sosyal Medya Sanatı (çev: Zeynep Kökkaya) İstanbul: MediaCat Yayınları -Yamamoto G. , Şekeroğlu Ö. (2014) Sosyal Medya ve Blog. İstanbul: Kriter Yayınevi -Sevinç S. (2015) Herşeyin Başı Blog. İstanbul: Optimist.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 |
| Proje Sunma | 1 | 80 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 1 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 3 | 24 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 2 | 3 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek