GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| INS.726 | BETON YAPI MALZEMELERİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Betonu oluşturan malzemelerin (çimento, agrega, katkı maddelerinin ve su) tanınması ve standartlara uygun beton üretimi için bu malzemeleri kullanarak beton karışım tasarım hesabı yapmaktır
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Mehmet KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Betonu oluşturan malzemeleri tanır ve özelliklerini bilir. |
| 2 | Beton karışım tasarım hesabı yapar. |
| 3 | Beton ve betonu oluşturan malzemeler ile ilgili standartları öğrenir. |
| 4 | Beton yapımında kullanılan malzemeler hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Betonun iç yapısı hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Beton yapımında kullanılan çimentolar, agregalar, katkı maddeleri, karma suyu, beton karışım tasarım hesabı.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Betonun tanımı ve tarihçesi; betonla ilgili terimler | ||
| 2 | Çimentolar: Çimento çeşitleri, üretimi, fiziksel ve kimyasal özellikleri, genel özellikleri, depolanması ve ilgili terimler | ||
| 3 | Çimentolar: Çimento çeşitleri, üretimi, fiziksel ve kimyasal özellikleri, genel özellikleri, depolanması ve ilgili terimler | ||
| 4 | Çimentolar: Çimento çeşitleri, üretimi, fiziksel ve kimyasal özellikleri, genel özellikleri, depolanması ve ilgili terimler | ||
| 5 | Beton karma suyu, beton yapımında kullanılacak olan suyun kimyasal özellikleri, betona etkisi, kür suyu, | ||
| 6 | Katkı maddeleri: kimyasal katkı maddeleri, priz hızlandıran veya geciktiren kimyasal katkılar, hava sürükleyici katkılar, su azaltıcı ve akışkanlık kazandırıcı katkılar. | ||
| 7 | Mineral Katkı Maddeleri: Yüksek fırın cürufu, uçucu kül, silis dumanı, pirinç kabuğu külü, doğal puzolanlar, metakaolin | ||
| 8 | Mineral Katkı Maddeleri: Yüksek fırın cürufu, uçucu kül, silis dumanı, pirinç kabuğu külü, doğal puzolanlar, metakaolin | ||
| 9 | Agregaların tanımı, çeşitleri, fiziksel ve mekanik özellikleri, sınıflandırılması, yüzey şekilleri ve biçimi, agrega granülometrisi, agrega tane dağılımının bulunması, agrega tane dağılım eğrileri. | ||
| 10 | Agregaların tanımı, çeşitleri, fiziksel ve mekanik özellikleri, sınıflandırılması, yüzey şekilleri ve biçimi, agrega granülometrisi, agrega tane dağılımının bulunması, agrega tane dağılım eğrileri. | ||
| 11 | Beton karışım tasarım hesabı | ||
| 12 | Beton karışım tasarım hesabı | ||
| 13 | Beton karışım tasarım hesabının genel kuralları | ||
| 14 | Beton karışım tasarımı örnekleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Erdoğan, T. Y. (2003). Beton. ODTÜ, Ankara. Erdoğan, T. Y. (2005). Sorular ve Yanıtlarıyla Beton Malzemeleri. THBB, İstanbul. Erdoğan, T. Y. (2005). Sorular ve Yanıtlarıyla Beton. THBB, İstanbul. Baradan, B. vd. (2015). Beton. DEÜ Mühendislik Yayınları, İzmir. Kosmatka, S. H., Kerkhoff, B., Panarese, W. C. (2011). Design and Control of Concrete Mixtures. Portland Cement Association. Mehta, P.K., Monteiro, P. J. M. (2014). Concrete: Microstructure, Properties, and Materials, Mc Graw-Hill Professional. Neville, A. M. (2012) Properties of Concrete, Pearson.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 1 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek