GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ULI708 | ULUSLARARASI KRİZ YÖNETİMİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
ikinci dünya savaşı ertesi dünyanın temel sorunları ve çatışma alanlarını incelemek ve değişen dinamikleri ele almak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Andaç Karabulut
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Az gelişmiş ve gelişmekte olan ülkeler konusunda bilgi sahibi olur. |
| 2 | İç savaşların kökeni hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | İç çatışmaların nasıl uluslararası boyut kazandığını anlar. |
| 4 | Gelişmiş ülkelerin gelişmemiş ülkelere yönelik politikalarını öğrenir. |
| 5 | Kriz, kriz yönetimi, kriz ve çatışma bölgeleri gibi temel kavramları tanımlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çatışma ve kriz unsurlarının teorik ve tarihsel incelemesinin yanı sıra farklı bölgelere yoğunlaşarak uluslararası sistem içindeki niteliğinin araştırılması ve anlaşılmasının sağlanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, kapsamı ve içeriği hakkında bilgilendirme | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 2 | Kavramsal tartışma: Kriz, kriz bölgesi, çatışma | Ders anlatılacak, Soru ve Cevap İle İrdelenecek | Yok |
| 3 | Devletlerarası çatışma kuramı I | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 4 | Devletlerarası çatışma kuramı II | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 5 | Bölge/eyalet arası çatışma kuramları I | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 6 | Bölge/eyalet arası çatışma kuramları II | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 7 | Vaka analizi: Ruwanda soykırımı | Yüz yüze ders anlatılacak, görsel ve işitsel kaynaklardan faydalanılacak | Yok |
| 8 | Vaka analizi: Somali | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 9 | Vaka analizi: Afganistan | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 10 | Vaka analizi: Azerbaycan - Ermenistan | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 11 | Vaka analizi: Doğu Akdeniz krizi | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 12 | Vaka Analizi: Yemen | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 13 | Vaka Analizi: Balkanlar | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
| 14 | Vaka analizi: Uzak doğu | Yüz yüze ders anlatılacak | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Kemal İnat, Burhanettin Duman, Muhittin Ataman, Dünya Çatışma Bölgeleri I ve II, Nobel, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Yok
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 2 | ||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | ||
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 4 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 4 | 2 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek