GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ULI705 | KAMU DİPLOMASİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste, Uluslararası İlişkiler Bölümü öğrencilerinin, uluslararası hukuk süjeleri (devletler, uluslararası örgütler) arasındaki ilişkilerde uygulanan diplomasi hukuku ve konsolosluk hukuku hakkında bilgi sahibi olmaları amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya TOKER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Diplomasi tanımı ve tarihi gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Diplomasi temsilcilerinin ayrıcalık ve bağışıklıkları hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Devletler nezdindeki diplomasi ilişkilerini yürüten süjeler hakkında bilgi edinir. |
| 4 | Uluslararası örgütler nezdinde görev alan diplomasi görevlilerini öğrenir |
| 5 | Diplomasi temsilcilerinin ayrıcalık ve bağışıklıkları hakkında bilgi edinir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu diplomasisi kavramı küresel düzeyde örneklerle derinlemesine tartışmayı ve irdelemeyi hedeflemektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Derse Giriş ve Kapsamı | ||
| 2 | Kamu Diplomasisi Kavramı ve tarihi gelişimi | ||
| 3 | Kamu Diplomasisinin Kaynakları | ||
| 4 | Kamu Diplomasisi ve Klasik Diplomasi | ||
| 5 | ABD ve Kamu Diplomasisi | ||
| 6 | AB ve Kamu Diplomasisi | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Diğer ülkelerde Kamu Diplomasisi Uygulamaları | ||
| 9 | Türkiye'de Kamu Diplomasisi | ||
| 10 | Türkiye’de Kamu Diplomasisi: Kurumlar ve Özellikleri | ||
| 11 | quiz | ||
| 12 | Türkiye'nin Balkan Politikasında Kamu Diplomasisi | ||
| 13 | Kamu Diplomasisi ve Hegemonya: Tartışmalar ve Değerlendirmeler | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Hüner Tuncer, Osmanlı Diplomasisi ve Sefaretnameler, İstanbul, 2010, Kaynak Yayınları, 2. Haluk Karadağ, Uluslararası İlişkilerde Yeni Bir Boyut Kamu Diplomasisi, Ankara, Nobel Yayınları, 2016. 3. Muharrem Ekşi, Kamu Diplomasisi ve AK Parti Dönemi Türk Dış Politikası, Ankara, Siyasal Kitabevi, 2018. 4. Temel İskit, Diplomasi, İstanbul, 2018.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Toplam | 0 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 8 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 115 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek