GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SAY735 | SAĞLIK YÖNETİMİNDE KANTİTATİF TEKNİKLER | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere yöneylem araştırması problemlerinin çözümünde kullanılan doğrusal programlama tekniğinin tanıtılması ve sayısal işletme problemleri açısından para, malzeme, makine, zaman ve işgücü vb kaynakların çeşitli sınırlayıcı şartlar altında optimal faydayı sağlayacak biçimde etkin ve verimli olarak kombine edilmesini ve karın maksimize edilmesini veya maliyetin en aza indirilmesini sağlayan matematiksel ve mantıksal modellerin kurulması ve kurulan modellerin çözüm yöntemlerinin uygulama becerisinin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi ELİF ACAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Doğrusal modeller ve doğrusal programlama hakkında bilgi kazanır. |
| 2 | Karar problemlerinin çözümü için doğrusal matematiksel modeller geliştirir ve çözer. |
| 3 | Dinamik Programlamayı, Karar ölçütlerini ve karar ağaçlarını kullanarak rasyonel karar verir. |
| 4 | Atama ve Ulaştırma problemlerini çözer. |
| 5 | Proje analizi yapar, Kritik yol hesaplar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında, karar süreci, karar problemleri ile ilgili modellerin kurulması, doğrusal programlama, grafik yöntemi ile modellerin çözümü, simplex yöntemi ile modellerin çözümü, ulaştırma ve atama modelleri, karar ölçütleri, karar ağaçları, Proje analizi, Dinamik programlama, olasılık hesaplamaları gibi konular anlatılmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yöneylem AraştırmasınınTanımı | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 2 | Doğrusal Programlamaya Giriş ve Model Kurma | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 3 | Doğrusal Programla İle İlgili Temel Prensipler | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 4 | Doğrusal Programlama ve Grafik Yöntemi | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 5 | Simplex Yöntemine Giriş, Klasik Maksimizasyon/Minimizasyon Modellerinin Simplex Yöntemi İle Çözümü, Doğrusal Programlama Modellerinde Karşılaşılan Teknik Problemler. | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 6 | Ulaştırma Modelleri | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 7 | Atama Modelleri | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 8 | Proje Analizi Ve CPM | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 9 | Matrisler | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 10 | Belirsizlik Altında Karar Ölçütleri | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 11 | Belirlilik Altında Karar Ölçütleri | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 12 | Karar Ağacı | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
| 13 | Olasılık Hesaplamaları | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | None |
| 14 | Dinamik Programlama | Açık ve anlaşılır anlatım ve problem çözme | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
H. Taha, "Yöneylem Araştırması", Çeviren: Ş. Alp Baray, Şakir Esnaf; Literatür Yayıncılık, İstanbul. A. Öztürk, "Yöneylem Araştırması", Ekin Yayınevi, Bursa Ş. Özkan, "Yöneylem Araştırması nicel karar teknikleri", Nobel Yayınları, Ankara
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 70 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 6 | 6 | 36 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 16 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 2 | 2 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 |
| ÖÇ 5 | 5 | 2 | 3 | 3 | 5 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 | 1 | 2 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek