GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNT128 | TEKNİK RESİM VE RÖLÖVE II | Ders | 1 | 2 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin mevcut bir yapının ölçülerini alarak planını çizebilmelerini ve hazırlanmış bir mimari projeyi yorumlayabilmelerini amaçlar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Betül ÖZCAN BALKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Farklı tür ve kalınlıktaki çizgilerin anlamlarını kavrayabilme. |
| 2 | Herhangi bir nesnenin iz düşümünü çizebilir. |
| 3 | Mevcut bir yapının ölçülerini alabilir. |
| 4 | Ölçüleri belli bir yapının planını çizebilme. |
| 5 | Mimari ile ilgili rölöve ve restorasyon projelerini okuyup yorumlayabilme. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Nesnelerin açık düzlemde, ön, sol yan ve üstten görünüşlerinin çizilmesi, çizgi tipleri, ölçeklendirme ve basit yapı planlarının çizimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Kapalı ve açık düzlemlerin tanıtımı ile bir nokta, doğru ve düzlemin açık düzlemde izdüşümünün çizilmesi | Örnek uygulama | Tahtada çizerek yöntem gösterilir. Öğrenciye farklı koordinatlarda verilen cisimler çizdirilir. | |
| 2 | Bir doğrunun ve düzlemin açık düzlemde izdüşümü | Örnek uygulama | ||
| 3 | Üç Boyutlu bir cismin açık düzlemde izdüşümü | Örnek uygulama | ||
| 4 | Üç Boyutlu bir cismin açık düzlemde izdüşümü | Örnek uygulama | ||
| 5 | Üç Boyutlu bir cismin açık düzlemde izdüşümü | Örnek uygulama | ||
| 6 | Mimari çizim terimleri. Ölçeklendirme ve ölçek çizgisi. | Örnek uygulama | ||
| 7 | Plan çiziminde kullanılan çizgiler. Ölçü alma ve plan çizimine başlangıç | Örnek uygulama | ||
| 8 | Örnek plan çizim çalışmaları | |||
| 9 | Örnek uygulama | |||
| 10 | Arazide örnek bir yapıda ölçü alma çalışması. | Ölçüleri çıkarılan yapının planının ölçekli çizilmesi. | ||
| 11 | Örnek uygulama | |||
| 12 | Örnek uygulama | |||
| 13 | Örnek uygulama | |||
| 14 | Örnek uygulama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
ALTUN, A., Sanat Tarihinde Mimari Çizim İçin Küçük Rehber I, İstanbul 1983
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Mimari çizim konuları tahtada çizilerek anlatılır. Öğrenciler örneği çizdikten sonra, farklı ölçülerdeki örnekleri çizer. Dönem içinde, arazide belirlenen bir yapıda uygulama yapılır.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Alan Gezisi | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 3 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 142 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 1 | 4 | 1 | 2 | 1 | 5 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek