GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNT235 | BATI SANATI I | Ders | 2 | 3 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin Orta Çağ ile Rönesans Dönemi sanat eserlerinin özellikleri, sanatsal gelişim evreleri ve üslupsal olarak krallıklar ve hanedanlıklara ait sanat eserleri arasındaki değişimi, küçük el sanatı özellikleri, malzeme-teknik gibi teknik özelikleri üzerinden kavratmak ve ilgili terminolojiyi öğrenmesini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. İlkgül KAYA
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Erken-Geç Orta Çağ sanatı ve sanatsal evreleri hakkında bilgi sahibi olma, eserleri tanımlama, yorumlama ve çözümleme yetisi kazanır. |
| 2 | Romanesk sanatı ve sanatsal evreleri hakkında bilgi sahibi olma, eserleri tanımlama, yorumlama ve çözümleme yetisi kazanır. |
| 3 | Gotik sanatı ve sanatsal evreleri hakkında bilgi sahibi olma, eserleri tanımlama, yorumlama ve çözümleme yetisi kazanır. |
| 4 | İtalo-Bizanten üslup ve sanatsal evreleri hakkında bilgi sahibi olma, eserleri tanımlama, yorumlama ve çözümleme yetisi kazanır. |
| 5 | Rönesans sanatı ve sanatsal evreleri hakkında bilgi sahibi olma, eserleri tanımlama, yorumlama ve çözümleme yetisi kazanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Mitoloji ve İkonografi
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Orta Çağ ile Rönesans Dönemi sanat eserlerinin özellikleri, sanatsal gelişim evreleri ve üslupsal olarak krallıklar ve hanedanlıklara ait sanat eserleri arasındaki değişimi, küçük el sanatı özellikleri, malzeme-teknik gibi teknik özelikleri üzerinden kavratmak ve ilgili terminoloji incelenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Erken Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 2 | Erken Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 3 | Erken Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 4 | Erken Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 5 | Geç Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 6 | Geç Orta Çağ Sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 7 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 8 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 9 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 10 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 11 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 12 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 13 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
| 14 | Rönesans Dönemi sanatı | Slayt ile ders anlatımı | Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
AKYÜREK, E. (1999). Orta Çağdan Yeni Çağa Felsefe ve Sanat. İstanbul. PANOFSKY, E. (1995) Gotik Mimarlık ve Skolastik Felsefe, Kabalcı Yayınevi, İstanbul. BONY, J. (1983) French Gothic Architecture of the Twelfth and Thirteenth Centuries, Univ. of California Press. TOMAN, R. (2007) Romanesque: Architecture, Sculpture, Painting, Atlas Books. NEES, L. (2002) Early Medieval Art, Oxford University Press. SNYDER, J. (1989) Medieval Art: Painting, Sculpture, Architecture, 4th-14th Century, Univ. of Michigan.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 1 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Okuma | 14 | 3 | 42 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek