GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNT471 | GEÇ OSMANLI MİMARİSİ | Ders | 4 | 7 | 7,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı; 18.- 19. yüzyıl Osmanlı İmparatorluğunun siyasi tarihi, mimarisi ve plastik sanatı kronolojik bir sıra içinde detaylı olarak incelenip öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Demet TAŞAKAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sanat Tarihi alanında kazandığı kavram ve bilgileri kullanabilir. |
| 2 | İmge ve simgeleri görür ve tanımlar. |
| 3 | Sanat Tarihi alanında üslup karşılaştırması yapabilir. |
| 4 | Sanat Tarihi alanında edindiği bilgileri sözlü ve yazılı ifade edebilir. |
| 5 | Sanat Tarihine yardımcı disiplinleri tanır ve kullanır. |
| 6 | Sanat Tarihi araştırmaları için gerekli olan teknikleri ve modern araçları kullanabilir. |
| 7 | Sanat Tarihi alan çalışmalarında planlama ve uygulama yapabilir. |
| 8 | Sanat Tarihi alanında kaynak ve sorunları tanımlar, formüle eder ve çözer. |
| 9 | Çağdaş Sanat sorunları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 10 | Sanat eserlerini sistematik olarak belgeler, yorumlar ve analiz eder. |
| 11 | Alan araştırmalarında takım çalışması yapabilir. |
| 12 | En az bir yabancı dil kullanarak Sanat Tarihi alanındaki gelişmeleri izleyebilir ve meslektaşları ile iletişim kurabilir. |
| 13 | Mesleki etik ve sorumluluk bilincine sahiptir. |
| 14 | Sosyal, kültürel ve toplumsal sorumlulukları kavrar, benimser ve uygular. |
| 15 | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bir Osmanlı kentinde hangi nedenlerden dolayı inşa faaliyetinde bulunulacağı tartışılır, Mimaride belgelemenin önemi öğretilir, Mimaride oran, ritim ve simetri ilkelerinin Osmanlı sanatındaki yansıması irdelenir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Osmanlı İmparatorluğu ile Batı Arasındaki İlişkiler. | ||
| 2 | 18. yüzyıl Batılılaşma Sürecinde Osmanlı İmparatorluğu. | ||
| 3 | 18. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğunda Kültür ve Sanat Ortamı | ||
| 4 | 18. yüzyıl Sosyal Hayatının Mimariye Etkileri. | ||
| 5 | III. Ahmet Dönemi (1703-1730). | ||
| 6 | I.Mahmut Dönemi (1730-1754). | ||
| 7 | III. Osman Dönemi (1754-1757). | ||
| 8 | III. Mustafa Dönemi (1757-1774). | ||
| 9 | I. Abdülhamit Dönemi (1774-1789). | ||
| 10 | III. Selim Dönemi (1789-1807). | ||
| 11 | III. Selim Dönemi (1789-1807). | ||
| 12 | 18. yüzyıl Külliyelerinin Değerlendirilmesi. | ||
| 13 | 18. yüzyıl Cami Mimarisinin Değerlendirilmesi | ||
| 14 | 18. yüzyılda Görülen Diğer Yapı Türlerinin Değerlendirilmesi | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Arel, A., On sekizinci Yüzyıl İstanbul Mimarisinde Batılılaşma Süreci, İstanbul 1975. Bakır, B., Mimaride Rönesans ve Barok. Osmanlı Başkenti İstanbul’da Etkileri, Ankara 2003. Cezar, M., Sanatta Batıya Açılış ve Osman Hamdi, İstanbul 1971. Aslanapa, Oktay, Osmanlı Devri Mimarisi, İstanbul, 1986. Kuban, Doğan, Osmanlı Mimarisi, İstanbul, 2007.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Okuma | 24 | 2 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 163 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 7 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 8 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 9 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 10 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 11 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 12 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 13 | 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 14 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 15 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek