GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MKN.740 | GAZ DİNAMİĞİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sıkıştırılabilir akışların temel özelliklerini, sıkıştırılabilir akışların analizinde kullanılan temel kanunları ve prensipleri öğretmek, bu temel kanunların ve prensiplerin sıkıştırılabilir akışların analizinde kullanılması için gerekli bilgi ve yeteneği öğrenciye kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Doğan
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sıkıştırılabilir akışların temel özelliklerini öğrenir |
| 2 | İlgili temel kavramları ve prensipleri öğrenir |
| 3 | Akışların analizini yapabilir |
| 4 | Kararlı bir boyutlu sıkıştırılabilir akışların genel özelliklerini öğrenebilir |
| 5 | Değişken kesitli kanallarda akış özelliklerini öğrenebilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kararlı bir boyutlu sıkıştırılabilir akışların genel özellikleri. Ses dalgası. Değişken kesitli kanallarda (nozul, difüzör) izentropik akış. Sabit kesitli kanallarda sürtünmeli ve adyabatik olmayan akışlar. Normal şok dalgaları, eğik (oblique) şok dalgaları. Eğik şok dalgalarının yansıması ve çakışması. Nozullarda ve difüzörlerde genişleme dalgaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Gaz Dinamiğine Giriş | ||
| 2 | Akışkanlar Dinamiğinin Temelleri | ||
| 3 | Termodinamiğin Temelleri | ||
| 4 | Sıkıştırılabilir Akışlara Giriş | ||
| 5 | Sıkıştırılabilir Akışlar | ||
| 6 | İzentropik Akışlar | ||
| 7 | İzentropik Akışlar | ||
| 8 | Normal Şok Dalgaları | ||
| 9 | Normal Şok Dalgaları | ||
| 10 | Sabit Alanlı Kanallarda Sürtünmeli Akış | ||
| 11 | Sabit Alanlı Kanallarda Sürtünmeli Akış | ||
| 12 | Sabit Alanlı Kanallarda Akış ve Isı Transferi | ||
| 13 | Sabit Alanlı Kanallarda Akış ve Isı Transferi | ||
| 14 | Sürekli ve iki boyutlu süpersonik akış |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
P. H. Oosthuizen and W. E. Carscallen, Sıkıştırılabilir Akışkan Akışı, McGraw-Hill, 1997. Akışkanlar Mekaniği: Temelleri ve Uygulamaları, Çengel, Y. A., and Cimbala, J. M., (Türkçesi: Tahsin, E. ), Güven Bilimsel, İzmir 2008.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Gösterme | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 3 | 4 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 3 | 18 |
| Ev Ödevi | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 | |||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek