GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MKN.355 | AKIŞKANLAR MEKANİĞİ I | Ders | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Akışkanlar Mekaniğinin temel ilkelerini ve denklemlerini öğrenmek, Mühendislik uygulamalarında akışkanlar mekaniğinin nasıl uygulandığını anlamak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Ögr. Üyesi Atila Abir İğci
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Akışkanlar Mekaniğinin temel kavramlarını anlayabilmeli, viskozite, kılcallık etkisi ve sonuçlarını anlar |
| 2 | Düz ve Eğrisel yüzeylere gelen Hidrostatik kuvvetleri belirleyebilmeli, akışkanların rijit cisim hareketini analiz eder |
| 3 | Çeşitli akış görselleştirme tekniklerini tanımalı, kinematik tanımları, özelliklerini kavrayabilmeli ve dönümlü dönümsüz akışı ayırt eder |
| 4 | Reynolds Transport Teoreminin faydasını anlayabilmeli, Kontrol hacmi kavramı, kütlenin korunumu, enerjinin korunumu gibi korunum denklemlerini elde edip kullanır |
| 5 | mekanik enerjinin farklı formlarını ve verimle olan ilişkisini kavramalı, enerji denklemini anlayıp pompa ve türbin gücünü belirlemede kullanır. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Temel kavramlar ve akışkanların özellikleri, Akışkanların statiği, Akışkanların Kinematiği, Kütle, Bernoulli ve Enerji denklemleri.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Temel Kavramlar, Tarihçesi ve Akışların Sınıflandırılması | ||
| 2 | Akışkanların Özellikleri ve Viskozite Kavramı | ||
| 3 | Yüzey Gerilimi ve Kılcallık Etkisi | ||
| 4 | Efektif ve Mutlak Basınç Kavramları, Basınç Ölçümü | ||
| 5 | Akışkanlar Statiğine Giriş, Durgun Akışkanlar İçerisinde Basınç Dağılımı | ||
| 6 | Düz ve Eğrisel Yüzeylerde Hidrostatik Basınç Kuvvetlerinin Belirlenmesi | ||
| 7 | Yüzme ve Kararlılık | ||
| 8 | Rijit Cisim Hareketi Yapan Akışkanlar | ||
| 9 | Akışkanların Kinematiği, Lagrange ve Euler Tanımlamaları | ||
| 10 | Akış Görselleştirme Esasları ve Diğer Kinematik Tanımlar | ||
| 11 | Sonlu Kontrol Hacmi Analizi ve Reynolds Transport Teoremi | ||
| 12 | Kütle, Bernoulli ve Enerji Denklemi, Mekanik Enerji ve Verim | ||
| 13 | Statik, Dinamik ve Durma Basınçları, Pitot Tüpü Kavramı, Bernoulli Denkleminin Uygulamaları. | ||
| 14 | Genel Enerji Denklemi ve Uygulamalar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Yunus A. Çengel, John M. CIMBALA – Akışkanlar Mekaniği Temelleri ve Uyg. – Birinci Baskıdan Çeviri – İzmir Güven Kitabevi ; Frank M. WHITE – Akışkanlar Mekaniği – 4. Basımın Türkçesi – Literatür Yayıncılık ; Robert W. Fox, Alan T. McDonald, Philip J. Pritchard - Introduction to Fluid Mechanics - John Wiley & Sons Inc. Bruce R. Munson, Donald F. Young, Theodore H. Okiishi - Fundamentals of Fluid Mechanics - John Wiley & Sons Inc.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 75 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 106 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 3 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | ||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek