GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MKN.113 | MAKİNA MÜHENDİSLİĞİNE GİRİŞ | Ders | 1 | 1 | 2,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Makine Mühendisliği Bölümünü kazanan 1.sınıf öğrencilerimize mesleği tanıtmak ve onların yaşam boyu öğrenmeye yönelmelerini, analiz ve sentez yapabilmelerini, yaratıcı girişimci, sorgulayıcı, etik değerlere sahip ve takım çalışmasına yatkın bireyler olmalarını sağlamak için her hafta farklı sektörlerden temsilcileri öğrencilerle buluşturmak,
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Prof. Dr. Alaettin ÖZER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler yaratıcı girişimcilik ve sorgulama becerisi kazanacaktır |
| 2 | Öğrencilerin etik ilkelere uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk bilinci |
| 3 | Öğrenciler takım çalışmasına yatkın bireyler olmayı öğreneceklerdir |
| 4 | Zaman yönetimi ve proje planlaması için temel beceriler |
| 5 | Makine mühendisliğinin ana alanlarının genel olarak anlaşılması |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Mühendislik nedir mühendis ne iş yapar mühendislikteki temel alanlar nelerdir. Bir mühendislik projesi hangi aşamalardan geçilerek şekillendirilir. Mühendislikte kullanılan temel ölçme yöntemleri nelerdir. Öğrencileri makine mühendisliğinin ne olduğu, bu alandaki temel alt alanların ne olduğu, makine mühendislerinin ne iş yaptığı gibi konularda bilgi sahibi yapmak. Öğrencilere etik, çağdaş sorunlar, mühendislerin sorumlulukları ve mühendislikle ilgili bazı hukuki konularda farkındalık kazandırmak. Üniversite ve Fakülte’nin kuralları, yönetmelikler ve uygulamalar konusunda bilgilendirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Oryantasyon - Makine mühendisliğine giriş | ||
| 2 | Temel mühendislik alanları | ||
| 3 | Mühendislik etiği | ||
| 4 | Mühendislik kuruluşları | ||
| 5 | Araştırma geliştirme faaliyetleri/Kısa sınav | ||
| 6 | İmalat Atelyesi uygulaması/Kısa sınav | ||
| 7 | Genel imal usulleri/Kısa sınav | ||
| 8 | ara sınav | ||
| 9 | Triboloji-Sürtünme bilimi/Kısa sınav | ||
| 10 | Bağlantı elemanları/Kısa sınav | ||
| 11 | Mühendislik malzemeleri/Kısa sınav | ||
| 12 | Mekanik özellikler | ||
| 13 | Ölçme teknikleri | ||
| 14 | Ölçme uygulamaları |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders notları. Jonathan Wickert, An Introduction to Mechanical Engineering, ,2. Ed., Thomson. Dersler sırasında sunulan slaytlar, diğer ders evrakları, proje konuları ve soruları. Alvin Toffler, Üçüncü Dalga, Altın Kitaplar. Jean Gimpel, Ortaçağda Endüstri Devrimi, TÜBİTAK, Popüler Bilim Kitapları,1997. James L. Adams, Bir Mühendisin Dünyası, TÜBİTAK. P.H. Wright, A.Koblasz, W.E. Sayle, Introduction to Engineering, John Wiley & Sons, 1989.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 52 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 2 | 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek