GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBL367 | RİSKLİ DOĞUM VE DOĞUM SONRASI BAKIM | Ders | 3 | 6 | 12,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Eğitim, araştırma ve uygulama alanında eleştirel düşünebilen, bir akademik ve uygulama disiplini olarak ebelerin gelişimine katkıda bulunan, sorunların çözümü için yeni yaklaşımlar geliştiren, bağımsız düşünebilen ve araştırma yapabilen, araştırma sonuçlarını uygulamada kullanabilen, kanıta dayalı bakımı yaygınlaştıran, hasta bakımında bütüncül yaklaşımı kullanan, etik değerlere bağlı ve ekip çakışması yapabilen bir ebe yetiştirmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Aslı Ural
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Riskli doğum eylemini ve distosiyi tanımlar. |
| 2 | Uterus kontraksiyonları ile ilgili riskli durumları, gerekli durumlarda yapılması gereken girişimleri ve ebelik bakımını açıklar. |
| 3 | Doğum objesi ile ilgili riskli durumları, gerekli durumlarda yapılması gereken girişimleri ve ebelik bakımını açıklar |
| 4 | Kemik pelvise ve yumuşak dokularla ilgili distosiyi ve anne psikolojisine bağlı distosiyi, gerekli durumlarda yapılması gereken girişimleri ve ebelik bakımını açıklar. |
| 5 | Mekonyumlu amniyotik mayi, amniyotik sıvı embolisi, umblikal kordon anomalileri, sezeryan ve sonrası vajinal doğum ve fetal distres ile ilgili tüm durumları açıklar ve gerekli bakım süreçlerini uygular. |
| 6 | Annenin sistemik hastalıklarına bağlı gelişebilecek riskli durumları açıklar ve gerekli bakım süreçlerini uygular. |
| 7 | Doğum sonu kanamalar ve yönetimi ile ilgili tüm durumları açıklar ve gerekli bakım süreçlerini uygular. |
| 8 | Preterm-postterm eylem ile ilgili tüm durumları, gereken girişimleri ve ebelik bakımını açıklar. |
| 9 | Emzirme döneminde görülen meme problemlerini açıklar ve gerekli bakım süreçlerini uygular. |
| 10 | Doğum sonu dönemde tromboembolik durumlar ve doğum sonu enfeksiyonları açıklar ve yapılması gereken girişimleri ve ebelik bakımını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Normal Doğum ve Doğum Sonrası Bakım dersinden başarılı olmak.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Bulunmamaktadır.
Dersin İçeriği
Riskli doğum eylemi, distosi, uterus kontraksiyonlarına bağlı distosiler, doğum objesine bağlı distosiler, kemik pelvis ve yumuşak dokulara bağlı distosiler, annenin psikolojisine bağlı distosiler, mekonyumlu amniyotik mayi, amniyotik sıvı embolisi, umblikal kordon anomalileri, sezeryan ve sonrası vajinal doğum, fetal distres, annenin sistemik hastalıklarına bağlı gelişebilecek riskli durumlar, doğum sonu kanamalar ve yönetimi, preterm-postterm eylem, emzirme döneminde görülen meme problemleri, doğum sonu dönemde tromboembolik durumlar ve doğum sonu enfeksiyonları içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Uygulama | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Giriş, Dersin Tanıtımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 2 | Uterus kontraksiyonları ile ilgili riskli durumlar ve ebelik bakımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 3 | Doğum objesi ile ilgili riskli durumlar ve ebelik bakımı-malpozisyonlar | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 4 | Doğum objesi ile ilgili riskli durumlar ve ebelik bakımı-malprezentasyon, defleksiyon gelişler | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 5 | Doğum objesi ile ilgili riskli durumlar ve ebelik bakımı-malprezentasyon, defleksiyon gelişler-makat prezentasyon | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 6 | Doğum objesi ile ilgili riskli durumlar ve ebelik bakımı-omuz bileşik prezentasyon, makrozomi, omuz distozisi, çoğul gebelik | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 7 | Kemik pelvis ve yumuşak dokular- psikolojiye bağlı riskli durumlar ve ebelik bakımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 8 | Mekonyumlu amniyotik mayi, amniyotik sıvı embolisi, umblikal kordon anomalileri, sezeryan ve sonrası vajinal doğum | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 9 | Fetal Distres | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 10 | Preterm-postterm doğum | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 11 | Annenin sistemik hastalıklarına bağlı gelişebilecek riskli durumlar ve ebelik bakımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 12 | Doğum sonu kanamalar ve yönetimi | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 13 | Emzirme döneminde görülen meme problemleri ve ebelik bakımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
| 14 | Doğum sonu dönemde tromboembolik durumlar, doğum sonu enfeksiyonlar, ebelik bakımı | Klinik uygulama | Beyin fırtınası soru cevap klinik uygulama alanı | Sunu hazırlama |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Coşar Çetin F., Yeşilçiçek Çalık K., Ebeler ve Ebelik Öğrencileri için Riskli Doğum ve Sonrası Dönem, Ankara Nobel Tıp Kitapevleri, 1. Baskı, Ankara, 2020. 2. Sayıner F.D., Başkaya Y., Ebelere Yönelik Riskli Doğum Yönetimi El Kitabı, Akademisyen Kitapevi, DSÖ 2020 Ebelik ve Hemşirelik Yılı Özel Yayını, Ankara. 3. Simkin P., Ancheta R. (Çeviri Editörü: Samiye Mete), Doğum Düreci El Kitabı, Hemşire, Ebe ve Hekimler için Distosiyi önleme ve Tedavide Erken Müdahaleler, İstanbul Tıp Kitapevi, 3. Baskı, İstanbul, 2016. 4. Kızılkaya Beji N. (Editör), Hemşire ve Ebelere Yönelik Kadın Sağlığı ve Hastalıkları, Genişletilmiş 2. Baskı, Nobel Tıp Kitapevleri, İstanbul, 2016.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Quiz | 1 | 10 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Var.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Uygulama Sınavı | 14 | 8 | 112 |
| Soru-Yanıt | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 297 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 9 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| ÖÇ 10 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek