GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| EBL703 | SAĞLIK VE BİLİŞİM | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık hizmet sektöründe bilişim ve bilgi teknolojilerinin kullanımına yönelik temel kavram, ilkeler, teknik ve yöntemlerini kavratmaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Özlem Doğan Yüksekol
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık bilişim/bilgi sistemleri, bilgi ve bilgi güvenliğini açıklar. |
| 2 | Sağlık alanında kullanılan yeni sağlık hizmetleri (tele tıp-tele sağlık vb.) tanımlar. |
| 3 | Klinik karar verme ve destek sistemlerini söyler. |
| 4 | Ebe/hemşireler için bilgi sistemlerini ve kullanım alanlarını açıklar. |
| 5 | Hastane otomasyon sistemleri/ hasta takip sistemleri, laboratuvar otomasyonu sistemleri, tıbbi görüntüleme ve görüntü işleme sistemlerini tanır ve açıklar. |
| 6 | Sağlık alanında kullanılan robotiklerin kullanımını açıklar. |
| 7 | Hastane kod uygulaması/personel güvenlik uygulamalarını tanımlar. |
| 8 | Sağlıkta ve ebelik alanında yapay zeka kullanımını açıklar. |
| 9 | Merkezi hekim randevu sistemi/ aile hekimliği uygulamalarını açıklar. |
| 10 | Biyoteknoloji/ simülasyon sistemlerinin sağlık alanındaki kullanımını açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Sağlık bilişim/bilgi sistemleri, bilgi ve bilgi güvenliği, yeni sağlık hizmetleri (tele tıp-tele sağlık vb.), klinik karar verme ve destek sistemleri, ebe/hemşireler için bilgi sistemleri, hastane otomasyon sistemleri/ hasta takip sistemleri, laboratuvar otomasyonu sistemleri, tıbbi görüntüleme ve görüntü işleme, sağlıkta robotiklerin kullanımı, hastane kod uygulaması/personel güvenlik uygulamaları,sağlık alanında ve ebelik alanında yapay zeka kullanımı, akıllı kart uygulamaları, merkezi hekim randevu sistemi/ aile hekimliği uygulaması, biyoteknoloji/ simülasyon sistemi konularını içerir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık bilişimi/bilgi sistemleri | ||
| 2 | Bilgi ve bilgi güvenliği | ||
| 3 | Yeni sağlık hizmetleri (tele tıp-tele sağlık uygulamaları) | ||
| 4 | Klinik karar verme ve destek sistemleri | ||
| 5 | Ebe/hemşirelerin kullandığı bilgi sistemleri | ||
| 6 | Hastane otomasyon sistemleri/ hasta takip sistemleri | ||
| 7 | Laboratuvar otomasyonu sistemleri | ||
| 8 | Tıbbi görüntüleme ve görüntü işleme sistemleri | ||
| 9 | Sağlık alanında robotiklerin kullanımı | ||
| 10 | Hastane kod uygulaması/personel güvenlik uygulamaları | ||
| 11 | Sağlık ve ebelik alanında yapay zeka kullanımı | ||
| 12 | Akıllı kart uygulamaları | ||
| 13 | Merkezi hekim randevu sistemi/ aile hekimliği uygulaması | ||
| 14 | Biyoteknoloji/ simülasyon sistemi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Güleş HK, Özata M. (2005). Sağlık Bilişim Sistemleri. Nobel Yayın. 1. Baskı. 2. Seçginli S, Coşansu G. (2016). Hemşirelik Bilişimi. Hemşirelik Lisans Tamamlama Programı. İstanbul Üniversitesi Açık ve Uzaktan Eğitim Fakültesi. 3. Mollaoğlu M (2016). Sağlık Bilişiminde Güvenlik ve Etik. içinde B. Mendi (ed) Sağlık Bilişimi ve Güncel Uygulamalar. Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul. 4. Sağlık.NET Hakkında. (2016). T.C Sağlık Bakanlığı Sağlık Bilgi Sistemleri Genel Müdürlüğü. http://e-saglik.gov.tr/belge/1-33811/sagliknet-hakkinda.html. 5. Özata, M, Aslan, Ş. (2004). Klinik Karar Destek Sistemleri ve Örnek Uygulamalar, Afyon Kocatepe Üniversitesi Tıp Dergisi, 5(1), 16- 17. 6. Işık, O, Yılmaz, A, Barışcı, N, Akbolat, M, Odacıoğlu, Y, Akca, N, Esatoğlu, AE. (2013). Sağlık Kurumlarında Bilgi Sistemleri. A.Yılmaz (Ed.). TC. Anadolu Üniverrsitesı̇ , Açiköğretim Fakültesı̇ Yayını. Eskişehir. 7. Bozkurt, H. (2010). Elektronik Sağlık Kayıtları İçin Standartlar. http://www.halilbozkurt. com.tr/makale/ elektronik-saglik-kayitlari-icin-standartlar. 8. Özbalcı, A. A. (2021). Sağlık Yönetiminde Bilişim Sistemleri. Akademisyen Kitabevi.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Seminer | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 7 | 7 |
| Seminer | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 2 | 14 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 89 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 6 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 7 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 |
| ÖÇ 9 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| ÖÇ 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek