GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY740 | ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Kentsel gelişmeyi etkileyen faktörlerin, planlama ve kentsel planlama kavramlarının, ülkemizdeki planlama sürecinin, imar planı hazırlıklarının öğretilerek; İmar yasasının ilgili maddeleri ve kent planlamada güncel tartışmalar ve kavramlar hakkında tartışma ve yorum yapabilme yeterliliğinin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kentsel alanlar, yapısal özellikleri, kent bütünü içindeki rollerini ve ilişkilerini anlayabilir. |
| 2 | Kentte yer alan çeşitli kullanım alanları (konut, merkez/alt merkez, yeşil alanlar, sanayi, ulaşım sistemleri, sosyal donatılar) hakkında yorum yapabilir. |
| 3 | Türkiye’deki planlama süreci ve plan kademelerini anlamak ve kent planlamada güncel tartışmalar ve kavramları yorumlayabilir |
| 4 | Kentsel Alan ve Bölge Politikaları gibi dersin temel kavramlarını açıklayabilir |
| 5 | Planlama kavramı ile bölgesel gelişim arasındaki ilişkiyi anlayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kentsel alanlar, yapısal özellikleri, kent bütünü içindeki rolleri ve ilişkileri, kentte yer alan çeşitli kullanım alanları (merkez/alt merkez, konut, yeşil alanlar, sanayi, ulaşım sistemleri, sosyal donatılar), Türkiye’de mekânsal planlama süreci ve plan kademesi, imar uygulama araçları
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Kent ve kentleşme | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 2 | Kentlerin tarihçesi | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 3 | Kentsel büyüme modelleri | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 4 | Planlamada yeni yaklaşımlar-I | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 5 | Planlamada yeni yaklaşımlar-II | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 6 | Kentlerin fiziki yapısı-kent merkezleri | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 7 | Kentlerin fiziki yapısı-konut alanları | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 8 | Kentlerin fiziki yapısı-ulaşım sistemi | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 9 | Kentlerin fiziki yapısı-sanayi alanları | ||
| 10 | Kentlerin fiziki yapısı-sosyal donatı alanları | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 11 | Türkiye'de mekânsal planlama sistemi | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 12 | Kent planlama sürecinin aşamaları | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 13 | Üst ölçekli planlar ve imar planları | Düz anlatım | Kaynak okuma |
| 14 | Türkiye'de arsa ve arazi düzenlemesi uygulamalarıKaynak | Düz anlatım | Kaynak okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ders Öğretim elemanı tarafından belirlenecektir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Quiz | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 12 | 2 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 7 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 124 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | ||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek