GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY730 | MODERNLEŞME KURAMLARI | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin modernleşme kuramlarının tarihsel gelişimini, temel varsayımlarını ve bu kuramların toplumsal, ekonomik ve siyasi değişim süreçlerini nasıl açıkladığını incelemeyi amaçlamaktadır. Modernleşme kuramlarının farklı perspektiflerini ve eleştirilerini sunarak, gelişen ve sanayileşen toplumların modernleşme süreçlerini analiz etme yeteneği kazandırmak hedeflenmektedir. Ayrıca, modernleşmenin evrenselliği, Batı merkezli yaklaşımların sınırlamaları ve alternatif modernleşme modelleri tartışılarak, öğrencilere eleştirel düşünme becerileri kazandırılacaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü Öğretim Elemanları
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Geleneksel toplum modern toplum arasındaki farkı kavramak. |
| 2 | Ekonominin toplumsal dönüşüm üzerindeki etkisini açıklayabilmek. |
| 3 | Modernleşmenin doğurduğu sorunları kavramak. |
| 4 | Modernleşme kuramlarının Soğuk Savaş Dönemini ne yönde etkilediğini açıklayabilmek. |
| 5 | Küreselleşme ve Modernleşme arasındaki ilişkiyi kavramak. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu ders sürecinde modernleşme kuramlarının tarihsel gelişimi, teorik yaklaşımlar, eleştiriler ve bu kuramların günümüz dünyasındaki yansımaları üzerine durulacaktır. Bu doğrultuda toplumların geleneksel tarım toplumlarından modern sanayi toplumlarına geçiş süreçleri incelenecektir. Bu teoriler genellikle ekonomik büyüme, toplumsal değişim, teknoloji, siyaset ve kültür arasındaki ilişkileri analiz ederek aktarılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Modernleşme Kavramı | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 2 | Klasik Modernleşme Kuramları- Talcott Parsons ve Yapısal-Fonksiyonalizm | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 3 | Klasik Modernleşme Kuramları- W.W. Rostow: Ekonomik Gelişme Aşamaları Teorisi | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 4 | Klasik Modernleşme Kuramları- David Lerner: Modernleşmede Medya ve İletişimin Rolü | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 5 | Soğuk Savaş Dönemi ve Modernleşme | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 6 | Eleştirel Yaklaşımlar ve Bağımlılık Teorisi | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 7 | Küreselleşme ve Modernleşme | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 8 | Demokratikleşme ve Modernleşme | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 9 | Modernleşmenin Kültürel Boyutları | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 10 | Alternatif Modernleşme Modelleri | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 11 | Modernleşme ve Çevre Sorunları | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 12 | Günümüzde Modernleşme Teorileri ve Gelecek Perspektifleri | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 13 | Batıda modernleşme ekolleri | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
| 14 | Batı Dışı Toplumların Modernleşme Serüvenleri | Sözlü Anlatım ve Tartışma | Kaynak Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Talcott Parsons, System of Modern Societies Walt Whitman Rostow, The Stages of Economic Growth: A Non-Communist Manifesto Samuel P. Huntington, Medeniyetler Çatışması ve Dünya Düzeninin Yeniden Kurulması Peter Wagner, Modernliğin Sosyolojisi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 1 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 113 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek