GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY353 | TÜRK KAMU YÖNETİMİ | Ders | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Türk kamu yönetiminin örgütlenmesine ve işleyişine hakim olan temel özellikleri öğrenmek, kamu yönetim sistemimizdeki kamu kurum ve kuruluşlarının yapıları, görevleri, yetkileri ve yerel yönetimleri detaylı olarak analiz etmek ve Türk kamu yönetiminin reformuna yönelik gelişmeleri değerlendirmek dersin temel amaçlarıdır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Gülçin EROKSAL ÜLGER
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Kamu Yönetimine ilişkin kavramları açıklayabilir |
| 2 | Türk kamu örgütünün yapısını ve işleyişini anlayabilir |
| 3 | Türk Kamu Yönetiminin reformuna yönelik gelişmeleri değerlendirebilir |
| 4 | Türkiye’nin kamu yönetimindeki güncel eğilimleri yorumlayabilir |
| 5 | türk Kamu yönetimini sorunları hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamu yönetiminde temel tanım ve kavramlar, Kamu Yönetimi Düşüncesinin Gelişimi,Kamu Yönetimi-Özel Yönetim Ayrımı, Yeni Kamu yönetimi, Türkiye’de Yönetimin Kısa Tarihçesi, Kamu Yönetimi Örgütlenmesinde temel ilkeler, Türk Kamu Yönetiminin Temel Özellikleri, Merkezi İdare, Yerinden Yönetim Kuruluşları, Kamu Personel Yönetimi,Kamu Yönetiminin Denetimi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin Tanıtımı Ve Ders Hakkında Genel Bilgilendirme | Anlatım | - |
| 2 | Kamu yönetiminde temel tanım ve kavramlar | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 3 | Kamu Yönetimi Düşüncesinin Gelişimi,Kamu Yönetimi-Özel Yönetim Ayrımı, Yeni Kamu yönetimi | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 4 | Türkiye’de Yönetimin Kısa Tarihçesi | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 5 | Türkiye’de Yönetimin Kısa Tarihçesi, Kamu Yönetimi Örgütlenmesinde temel ilkeler | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 6 | Kamu Yönetimi Örgütlenmesinde temel ilkeler ,Türk Kamu Yönetiminin Temel Özellikleri | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 7 | Merkezi İdare- Başkent Teşkilatı | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 8 | Merkezi İdare- Taşra Teşkilatı | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 9 | Yerinden Yönetim Kuruluşları (il Özel İdareleri, Belediyeler) | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 10 | Yerinden Yönetim Kuruluşları (büyükşehir Belediyeleri, Köyler) | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 11 | Yerinden Yönetim Kuruluşları (hizmet Yönünden Yerinden Yönetimler, Kamu Kurumu Niteliğindeki Meslek Kuruluşları | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 12 | Kamu Personel Yönetimi | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 13 | Kamu Personel Yönetimi | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 14 | Kamu Yönetiminin Denetimi Genel tekrar ve değerlendirme | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Ateş, H. (2023), Türk Kamu Yönetimi, Savaş Yayınları Yaylı, H. (2021), Türk Kamu Yönetimi, Orion Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 13 | 2 | 26 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 2 | 5 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 4 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 2 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | |||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek