GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY244 | SİYASAL DÜŞÜNCELER TARİHİ II | Ders | 2 | 4 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste siyaset felsefesinin özünü oluşturan temel kavram ve sorunlar hakkında tarih boyunca ileri sürülen görüşler kronolojik bir sıra içinde anlatılarak öğrencilerin farklı yaklaşımları kavramaları ve bunların çağdaş düşüncelerle bağını kurabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Yaşar Pınar Özmen
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siyaset felsefesinin temel kavramlarını ve meselelerini tanımlayabilir. |
| 2 | Modern devletin temel özelliklerini açıklayabilir. |
| 3 | Siyasal düşünce tarihinin önemli düşünürlerini ve eserlerin tanır ve düşünce sistemlerini açıklayabilir. |
| 4 | Günümüz siyasal dünyasında devam eden siyasal tartışmaların kökenlerini ve teorilerini açıklayabilir. |
| 5 | Siyasal ideolojilerin kökenlerini açıklayabilir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Siyaset felsefesinin özünü oluşturan temel kavram ve sorunlar (siyasal örgütlenme, devlet, iktidarın kaynağı, özgürlük, adalet, eşitlik, birey-devlet ilişkileri) hakkında ilk çağlardan beri çeşitli görüşler ve düşünceler ortaya atılmıştır. Antik Yunan’dan başlayarak öne çıkan filozofların güncelliğini kaybetmeyen soru ve sorunlar hakkındaki görüşleri, kullandığımız birçok kavramın bugünkü tanımına ulaşıncaya kadar geçirdiği kavramsal/tarihsel yolculuk ve tarihsel/mekansal bağlamda sorunların ele alınışı ve çözümündeki benzerlikler ve farklılıklar bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve dersin tanıtımı | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 2 | Niccolò Machiavelli-Prens İktidarından Devlete | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 3 | Thomas More – Ütopya - Ütopyacı Düşünce | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 4 | Jean Bodin - Egemenlik | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 5 | Thomas Hobbes - Leviathan | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 6 | John Locke – Liberalizm | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 7 | Montesquieu – Kanunların Ruhu | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 8 | Jean-Jacques Rousseau - Toplum Sözleşmesi | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 9 | Toplumsal Sözleşme Teorilerinin Karşılaştırılması: Hobbes - Locke - Rousseau | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 10 | Siyasal Tarihin Büyük Devrimleri – Amerikan ve Fransız Devrimleri | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 11 | Alexis de Tocqueville – Amerika’da Demokrasi | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 12 | Karl Marx - Bilimsel Sosyalizm | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 13 | Modern Dönem Siyaset Düşüncesinin Özellikleri | Ders anlatımı ve etkileşimli tartışma | |
| 14 | Genel değerlendirme | Etkileşimli tartışma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Mehmet Ali Ağaoğulları - Sokrates'ten Jakobenlere Batı'da Siyasal Düşünceler (İstanbul: İletişim).(ZORUNLU) 2. Alâeddin Şenel - Siyasal Düşünceler Tarihi (Ankara: Bilim ve Sanat). 3. Türkiye Bilimler Akademisi Ulusal Açık Ders Malzemeleri https://acikders.tuba.gov.tr/ 4. https://acikders.ankara.edu.tr/course/index.php?categoryid=19
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 5 | 1 | 5 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 13 | 4 | 52 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 104 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 1 | 5 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 | |||
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 1 | 4 | 3 | 4 | 1 | 2 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek