GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SIY113 | İNSANLIK VE MEDENİYETLER TARİHİ | Ders | 1 | 1 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders, insanlık tarihini ve büyük medeniyetlerin doğuşunu, gelişimini ve çöküşünü inceleyerek öğrencilerin tarihteki önemli kırılma noktalarını ve kültürel gelişmeleri anlamalarını amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Fakülte Öğretim Üyeleri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanlık tarihinin temel evrelerini ve tarih öncesi dönemleri açıklama |
| 2 | İlk medeniyetlerin (Mezopotamya, Mısır, Hindistan, Çin) ortaya çıkışını ve bunların insanlık tarihine katkılarını tanımlama |
| 3 | Antik Yunan ve Roma uygarlıklarının Batı medeniyetine etkilerini analiz etme |
| 4 | Orta Çağ, Rönesans ve Aydınlanma Dönemi’nin dünya tarihi üzerindeki etkilerini değerlendirme |
| 5 | İslam medeniyetinin gelişimi ve diğer medeniyetlerle etkileşimini analiz etme |
| 6 | Modern dönem medeniyetlerinin küresel değişimlere katkılarını tartışabilme |
| 7 | Tarihteki büyük medeniyetlerin doğuşu, yükselişi ve çöküşü arasındaki dinamikleri karşılaştırabilme |
| 8 | Günümüz dünyasındaki medeniyetler arası ilişkilerin tarihsel kökenlerini anlayabilme |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tarih Öncesi Dönemler ve İlk İnsan Toplulukları- İlk Medeniyetler: Mezopotamya ve Mısır- İlk Medeniyetler: Hindistan ve Çin- Antik Yunan Medeniyeti:- Roma İmparatorluğu- İslam Medeniyeti- Orta Çağ Avrupa’sı ve Feodalizm- Rönesans ve Reform Hareketleri- Aydınlanma Çağı ve Modern Bilimlerin Doğuşu- Sanayi Devrimi ve Küresel Dönüşümler- 19. ve 20. Yüzyıl: Emperyalizm, Sömürgecilik ve Dünya Savaşları- Soğuk Savaş ve Yeni Dünya Düzeni- Küreselleşme Çağında Medeniyetler Arası Etkileşimler- Güncel Medeniyetler Arası Diyalog ve Çatışmalar: Geleceğin Medeniyetleri
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarih Öncesi Dönemler ve İlk İnsan Toplulukları | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 2 | İlk Medeniyetler: Mezopotamya ve Mısır | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 3 | İlk Medeniyetler: Hindistan ve Çin | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 4 | Antik Yunan Medeniyeti | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 5 | Roma İmparatorluğu | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 6 | İslam Medeniyeti | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 7 | Orta Çağ Avrupa’sı ve Feodalizm | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 8 | Rönesans ve reform hareketleri | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 9 | Aydınlanma Çağı ve Modern Bilimlerin Doğuşu- | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 10 | Sanayi Devrimi ve Küresel Dönüşümler | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 11 | 19. ve 20. Yüzyıl: Emperyalizm, Sömürgecilik ve Dünya Savaşları | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 12 | Soğuk Savaş ve Yeni Dünya Düzeni | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 13 | Küreselleşme Çağında Medeniyetler Arası Etkileşimler | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
| 14 | Güncel Medeniyetler Arası Diyalog ve Çatışmalar: Geleceğin Medeniyetleri | Anlatım | Öğretim Üyesi tarafından önerilen kaynakların okunması |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1.Seyithan ALTAŞ, Uygarlık Tarihi, Nobel yayınları, Ankara 2011, 2.İsmail Güven(Editör), Uygarlık Tarihi, Pegem yayıncılık, Ankara 2007. 3.Hasn Bahar, Eski Çağ Uygarlıkları, Kömen yayınları, Konya 2010. 4.Ekrem Memiş, Eski Çağ Medeniyetleri Tarihi, Ekin Kitabevi, Bursa 2006. 5.İlhami Durmuş, Türk kültür Tarihine Giriş, Akçağ Yayınları, Ankara 2018. 6.Güngör Karauğuz, Ademin Çocukları, Çizgi kitabevi, Konya 2013.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Ev Ödevi | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 91 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 8 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek