GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARK734 | İRAN ARKEOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu derste öğrencilere, İran’da ortaya çıkan ve gelişen uygarlıkların arkeolojisi ve sanatının, komşu kültürlerle karşılaştırılarak öğretilmesi amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Serkan ERDOĞAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İran Coğrafyası hakkında bilgi sahibi olunacaktır. |
| 2 | İran’ın Prehistorik kültürleri hakkında bilgi sahibi olunacaktır. |
| 3 | Elam kültürüne ait sanat ve mimarlık eserleri hakkında bilgi sahibi olunacak. |
| 4 | İran kültürünün çevre kültürler ile ilişkilerini değerlendirebilecek. |
| 5 | İran’da yer alan Demir Çağı’na ait önemli yerleşim merkezleri tanınarak çevre kültürler ile olan ilişkileri değerlendirilebilecek. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
1.648.000 km2’’’lik bir alanı içeren İran, bugünkü sınırları içinde kısmen eski Mezopotamya kültür bölgelerini de içerir. Orta Asya, Pakistan ve Hindistan’dan Anadolu, Suriye ve Mısır’a kadar uzanan çok geniş bir bölgede İran kültürlerinin izini bulmak mümkündür. Bu derste, başlangıcından M.Ö. I. binyılın ilk yarısına kadar İran’da yaşamış ve gelişmiş kültürlerin arkeolojisi ve komşu bölgelerle ilişkileri öğretilecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | İran Coğrafyası | ||
| 2 | İran Prehistoryası | ||
| 3 | Tepe Sialk ve Susa | ||
| 4 | Geç Kalkolitik Çağ’da İran | ||
| 5 | Proto-Elam ve Akad Çağlarında İran | ||
| 6 | Eski Elam Çağı’nda İran | ||
| 7 | Orta Elam Çağı’nda İran Arkeolojisi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | M.Ö. II. Binyıl’da Kuzeybatı İran Arkeolojisi | ||
| 10 | Geç Elam Çağı Arkeolojisi | ||
| 11 | Medler ve Persler | ||
| 12 | Med sanatı | ||
| 13 | Pers Sanatı | ||
| 14 | Değerlendirme |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Porada, E., Ancient Iran. The Art of Pre-Islamic Times, 1965. 2. Potts., D.T., The Archaeology of Elam. G. Formation and Transformation of an Ancient Iranian State, 1999. 3. Roaf, M., Sculptures and Sculptors at Persepolis. Iran XXI. 1988,. 1-160. 4. Wieshöfer, J., Antik Pers Tarihi, 2003.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 1 | 4 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 2 | 12 |
| Bireysel Çalışma | 7 | 3 | 21 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 6 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 7 | 3 | 21 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 114 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek