GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARK730 | KOROPLASTİK SANATI I | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 4 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, koroplastik (pişmiş topraktan mamul figürinler) eserlerin üretim aşamalarını, kullanım alanları ile fonksiyon ve ikonografik özelliklerini öğretmektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hacer SANCAKTAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Koroplastik sanatı üretim aşamalarını öğrenirler. |
| 2 | Koroplastik eserlerin üretildiği önemli merkezleri öğrenirler. |
| 3 | Koroplastik eserlerin kullanım amaçlarını öğrenirler. |
| 4 | Koroplastik eserlerin mezar yapıları, evler, kutsal alanlar ile toplumsal yapılar içerisindeki yerlerini anlarlar. |
| 5 | Koroplastik eserlerin çeşitli uygarlıklar arasındaki bağlantılarını ve gelişimlerini kavrarlar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste Terrakotta figürinlerin teknik özellikleri, üretim aşamaları, kullanım alanları ile Heykeltıraşlık sanatıyla olan ilişkileri incelenir. Daha sonra ise başlangıcından itibaren Yakındoğu, Kıbrıs, Kıta Yunanistan’ı, Anadolu ve Adalardaki pişmiş toprak figürün üretim merkezleri tanıtılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Koroplastiğin tanımı ve tarihi. Önemli kaynakların tanıtılması. | ||
| 2 | Koroplastik eserlerin üretim aşamaları ve teknikleri. Kilin hazırlanması. | ||
| 3 | Koroplastik eserlerin üretim aşamaları ve teknikleri. El ile şekillendirme. | ||
| 4 | Koroplastik eserlerin üretim aşamaları ve teknikleri. Kalıpta üretim yöntemleri. | ||
| 5 | Fırınlama ve boyama teknikleri. | ||
| 6 | Paleolitik Çağ koroplastik eserleri | ||
| 7 | Neolitik Çağ koroplastik eserleri | ||
| 8 | Kalkolitik Çağ koroplastik eserleri | ||
| 9 | Tunç Çağı koroplastik eserleri | ||
| 10 | Tunç Çağı koroplastik eserleri | ||
| 11 | Hitit Dönemi koroplastik eserleri | ||
| 12 | Demir Çağı koroplastik eserleri | ||
| 13 | Değerlendirme | ||
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Besques, S., Figurines et reliefs grecs en terre cuite, Paris : Réunion des musées nationaux : Louvre, Département des antiquités grecques, étrusques et romaines, cop. 1994. 2. Goldman, H. “Excavation at Gözlükule, Tarsus 1936”. AJA 41, 2 1937. 3. Higgins, R.A., Greek terracottas, London : Methuen, 1967. 4. Işın, G., Patara Terrakottaları Hellenistik ve Erken Roma Dönemleri, Istanbul Ege Yalyinlai 2007. 5. Kleiner, G., Parlasca, K., Tanagrafiguren, Berlin [usw.] : De Gruyter, 1984. 6. Rohde, E., Griechische Terrakotten, Tübingen : Verl. E. Wasmuth, 1971. 7. Rous, I.H., Musées archéologiques d'Istanbul : catalogue des figurines en terres cuites grecques et romanes de Smyrne, Istanbul : Institut français d'études anatoliennes Georges Dumézil, 2016. 8. Rumscheid, F., Die figürlichen Terrakotten von Priene : Fundkontexte, Ikonographie und Funktion in Wohnhäusern und Heiligtümern im Licht antiker Parallelbefunde, Wiesbaden : Reichert, 2006. 9. Thompson, D. B., The Terracotta Figurines in the Hellenistic Period. 10. Troy 3. Princeton 1963. 11. Töpperwein, E., Terrakotten von Pergamon. Berlin 1976. 12. Uhlenbrock, J.P. et al, The coroplast's art : Greek terracottas of the Hellenistic world, New Rochelle (NY) : Aristide D. Caratzas, 1990. 13. Winter, F., Die Typen der Figürlichen Terrakotten. Band III, I - II. Teil. Berlin, Stuttgart 1903.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Quiz | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Makale Kritik Etme | 6 | 4 | 24 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 3 | 12 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 6 | 4 | 24 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 1 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek