GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| ARK237 | ANTİK KAYNAKLAR | Ders | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, Antik Çağ’da yazılan ve günümüze kadar ulaşan kaynakları tanımak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi M. Bülent ŞENOCAK
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Antik kaynakları bilir. |
| 2 | Antik yazarları ve eserlerini tanır. |
| 3 | Antik kaynakları konularında veri kaynağı olan bilgileri toplama, analiz etme, yorumlama, tartışma ve önerilerde bulunma yeteneği kazanır. |
| 4 | Antik kaynakların kültürel tarihteki yerini kavrar. |
| 5 | Antik Kaynaklarda geçen önemli yer ve kişi isimlerini analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Antik Çağ’da yazılan ve günümüze kadar ulaşan kaynaklar dersin konusudur. Söz konusu kaynaklar üzerinden antikçağın politikası, ekonomisi, sosyo-kültürel ilişkileri ve inanç yapıları irdelenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin konusu ve kapsamı. | ||
| 2 | Homeros: İlyada ve Odyseia, Homeric Hyms | ||
| 3 | Herodotos: Herodot Tarihi | ||
| 4 | Hesiodos: İşler ve Günler, Theogonia | ||
| 5 | Xenephon ve eserleri Yunan Tarihi | ||
| 6 | Xenephon: Anabasis (Onbinlerin Dönüşü) | ||
| 7 | Pindaros (lyric poet, MÖ 6. – 5. yy) | ||
| 8 | Logograflar, ilk Tarih yazıcıları | ||
| 9 | Aristophanes (MÖ 5. – 4. yy) | ||
| 10 | Euripides (MÖ 5. yy) | ||
| 11 | Titus Livius, Roma Tarihi | ||
| 12 | Ovidius: Metamorphoses, Strabon | ||
| 13 | Vitruvius, Mimarlık Üzerine On Kitap | ||
| 14 | Prokopius, Bizansın Gizli Tarihi |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. M. Erim, Latin Edebiyatı, Remzi Kitabevi, 1987. 2. W. Kranz, Antik Felsefe, Sosyal Yayınları, 1984.E. Akurgal, Anadolu Uygarlıkları, İstanbul, 2003. 3. Homeros, İlyada – Odysseia, Can Yayınları. 4. Hesiodos, İşler ve Günler, İş Bankası Yayınları, 2017. 5. Herodotos, Herodot Tarihi, Remzi Yayınları, 1983. 6. Ksenophon, Anabasis, Sosyal Yayınları 1998. 7. Genç Plinius, Anadolu Mektupları, YKY, 2005. 8. Plutarkos, Paralel Yaşamlar, İş Bankası Yayınları, 2015. 9. Strabon, Coğrafya , Arkeoloji Sanat Yayınları, 2012.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 4 | 56 |
| Tartışma | 1 | 1 | 1 |
| Soru-Yanıt | 5 | 8 | 40 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 4 | 4 |
| Okuma | 2 | 3 | 6 |
| Ev Ödevi | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 117 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 3 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek