GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS743 | FELSEFE TARİHİ II | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Felsefe tarihine ilişkin temel problemleri tanımak ve temel metinleri okumak, çözümlemek tartışmak.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fikret YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | felsefe tarihine ilişkin temel problemleri tanır ve tartışır. |
| 2 | tartışılan konuyu belirleme, soru sorma ve nesneyi kaybetmeme yetkinliği kazanır. |
| 3 | Felsefi araştırmanın temel ilkelerini sıralar. |
| 4 | Felsefeyi diğer disiplinlerden ayırt eder. |
| 5 | Argümanı tanımlayabilecek, çözümleyebilecek ve oluşturabilecektir. |
| 6 | Neyi bilebileceğimizi temel alan klasik bilgi kuramlarını açıklayabilecek ve karşılaştırabilecektir. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Hayır
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Bu derste felsefe tarihindeki farklı düşünürlerin yapıtlarından felsefe yapmak örnekleri gösterilmekte ve felsefenin temel alanlarına ilişkin (sözgelimi varlık felsefesi, bilgi felsefesi ve etik) genel çerçeve çizilmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ortaçağ Felsefesi | ||
| 2 | Ortaçağ Felsefesi | ||
| 3 | Ortaçağ Felsefesi | ||
| 4 | Ortaçağ Felsefesi | ||
| 5 | Reform ve Rönesans Felsefeleri | ||
| 6 | Reform ve Rönesans Felsefeleri | ||
| 7 | Ara sınav | ||
| 8 | John Locke: Aydınlanma ve Eşitlik | ||
| 9 | Deneycilik ve Bilgi Eleştirisi | ||
| 10 | Faydacılık ve Liberalizm | ||
| 11 | Kant: Felsefe'de Kopernik Devrimi | ||
| 12 | Kierkegaard: Varoluş ve İroni | ||
| 13 | Darwin: İnsan Kavramı Üzerine Bir Tartışma | ||
| 14 | Nietzsche ve Pragmatizm |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Macit Gökberk, Felsefe Tarihi, Remzi Kitabevi, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 15 | 15 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 1 | 15 | 15 |
| Ev Ödevi | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | ||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 6 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek