GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS720 | SAHA ÇALIŞMASI RAPORU HAZIRLAMA | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersin Amacı, bir saha çalışmasının nasıl yapılacağının bütün aşamaları ile öğrencilere öğretilmesidir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bilimsel araştırmalarda konu seçimi ve plan hazırlamayı ayrıntılı öğrenir. |
| 2 | Kütüphanelerden araştırma hakkında bilgi edinir. |
| 3 | Bilimsel araştırma raporunun yazılması hakkında bilgi sahibi olur |
| 4 | Kaynak gösterme yöntemlerini öğrenir |
| 5 | Lisans bitirme tezi hazırlayabilir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Hayır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Bilimsel Araştırmada Temel Kavramlar, Bilimsel Araştırma ve Teknolojik Gelişmeler, Araştırma Tasarımı, Problemi Tanımlama, Literatür Taraması, Kaynakların Araştırılmasında Kütüphaneler, Kaynakların Bilimsel Niteliklerinin Belirlenmesi, Elektronik Ortamda Kaynak Tarama, Bilimsel Kaynaklar ve Yazım Aşaması, Biçimsel Koşullar, Metin Aktarmaları, Atıf ve Kaynakça Düzenleme
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Giriş | ||
| 2 | Bilimsel Araştırmada Temel Kavramlar | ||
| 3 | Bilimsel Araştırma ve Teknolojik Gelişmeler | ||
| 4 | Araştırma Tasarımı | ||
| 5 | Problemi Tanımlama | ||
| 6 | Literatür Taraması | ||
| 7 | Kaynakların Araştırılmasında Kütüphaneler | ||
| 8 | Vize Projesi | ||
| 9 | Kaynakların Bilimsel Niteliklerinin Belirlenmesi | ||
| 10 | İnternette Kaynak Tarama | ||
| 11 | Yazım Aşaması | ||
| 12 | Biçimsel Koşullar | ||
| 13 | Metin Aktarmaları | ||
| 14 | Atıf ve Kaynakça Düzenleme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1. Zeynel DİNLER, Bilimsel Araştırma ve e-Kaynaklar, Gözden Geçirilmiş 5. Baskı, Ekin Kitapevi, Bursa, 2006. 2. Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı, Geliştirilmiş 8. Baskı, Bursa, 2000.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 5 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 5 | 1 | 5 |
| Derse Katılım | 14 | 5 | 70 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Okuma | 6 | 3 | 18 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 5 | 1 | 5 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 136 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | |
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek