GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS716 | MEZUNİYET TEZİ HAZIRLIK | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencinin tez formatlarına uygun olarak bilimsel çalışma yapma becerisini sağlamak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Hülya Çakır
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma konusu tespit edebilmeyi öğrenmek |
| 2 | Kaynak arama ve literatür tarama becerisi kazanma |
| 3 | Kaynakları akademik okuma ve yazıya dökme becerisi kazanma |
| 4 | Temel istatistik yöntemlerini öğrenme |
| 5 | Araştırma stratejisi geliştirme becerisi kazanma |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Tez konusunun belirlenmesi, tez planı yapma, literatür tarama teknikleri, tez teklif taslağı hatırlama, araştırma yöntemi uygulama, atıf ve kaynakça gösterme tekniği, tez sistematiği uygulama
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Araştırma Konusunun Tespiti | ||
| 2 | Kaynak Arama ve Literatür Taraması | ||
| 3 | Kaynakları Okuma Süreci–Akademik Okuma | ||
| 4 | Pratik Bilgisayar Becerileri–Önemli Word Uygulamaları | ||
| 5 | Bölümler–Alıntılar–Dipnot–Kaynakça | ||
| 6 | Yazma Sanatı–Yazı Türleri–Üç Adımlı Yazım Süreci | ||
| 7 | Ara Sınav | ||
| 8 | Başlıklandırma–Cümle–Paragraf Temelli Yazım ve Anlatım Kurgusu | ||
| 9 | Araştırma Önerisi–Saha Çalışmaları–Araştırma Süreçleri | ||
| 10 | Araştırma Stratejisinin Seçilmesi–Veri Türleri–Örneklem | ||
| 11 | Ölçekler–Ölçek Geliştirme Çalışmaları | ||
| 12 | Temel İstatistik–Hipotez Testleri ve Temel Uygulamaları | ||
| 13 | Tez taslağı üzerinde çalışmalar | ||
| 14 | Sonuçların Yazılması–Çalışmanın Kontrol Tablosu |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Bozok Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tez Yazım Klavuzu. Sayım, F. (2015 ) Sosyal Bilimlerde Araştırma ve Tez Yazım Yöntemleri, İstanbul: Seçkin Yayıncılık.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 120 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 3 | 2 | 5 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek