GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS709 | TÜKETİM SOSYOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 2 | 3 | 5,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Gelir, tüketim, tasarruf kavramlarının öğretilmesi
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Hülya ÇAKIR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tüketim kavramını ve toplum ile ilişkisini açıklar. |
| 2 | Tüketim sosyolojisine girişi kavrar. |
| 3 | Tüketim toplumunun ortaya çıkışını anlar. |
| 4 | Tüketim ve toplumsal sınıf, yaşam tarzı ilişkilerini açıklar. |
| 5 | Tüketim kültürü tartışmalarını kavrar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders modern toplumlardaki tüketim ilişkilerinin anlamlandırılmasını konu edinmektedir. Bu çerçevede tüketim çalışmalarının dayandırıldığı temel perspektifler ve yaklaşımlar ile tüketim kültürü ve tüketim toplumu tartışmaları ele alınacak, tüketim sosyolojisinin temel çalışma alanları ve konuları öğrenciye tanıtılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Tüketim sosyolojisine giriş | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 2 | Tüketim teorileri –I | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 3 | Tüketim teorileri –II | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 4 | Tüketim toplumunun doğuşu ve gelişimi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 5 | Tüketim kültürü ve kimlik | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 6 | Tüketim kültürü ve serbest zaman | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 7 | Tüketim kültürü ve modernleşme | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 8 | Tüketim kültürü ve alışveriş | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 9 | Tüketim kültürü ve moda sosyolojisi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 10 | Tüketim kültürü ve marka sosyolojisi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 11 | Tüketim kültürü ve çocuklar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 12 | Tüketim kültürü ve genç tüketiciler | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 13 | Medya tüketimi | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
| 14 | Genel Tekrar | Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma | Okuma |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Baudrillard, J. (2018). Tüketim toplumu. Ayrıntı Yayınları. Ritzer, G. (2016). Büyüsü bozulmuş dünyayı büyülemek: Tüketim üzerine. Ayrıntı Yayınları. Featherstone, M. (2005). Tüketim kültürü ve postmodernizm. Ayrıntı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 28 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | |
| ÖÇ 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 2 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | |
| ÖÇ 5 | 4 | 3 | 5 | 2 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek