GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS351 | ÇAĞDAŞ SOSYOLOJİ TEORİLERİ I | Ders | 3 | 5 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Çağdaş sosyoloji teorilerinin yeni açılımlarını temsilcilerini ve teorilerini aktarmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Ejder Çelik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Güncel sosyoloji akım ve düşüncelerini açıklar. |
| 2 | Toplumsal değerleri, ilkeleri ve toplumun etik yapısını açıklar. |
| 3 | Bireyselliği ve bireyselliğin günümüz toplumsal yapısındaki önemini, bireysel değer ve etik değerleri açıklar. |
| 4 | Günümüz toplum yapıları çerçevesinde sosyal olgu ve olayları açıklar. |
| 5 | Moderniteyi, toplumların modernleşme sürecinde karşılaştıkları değişimleri ve çok kültürlülügü açıklar. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders çağdaş sosyoloji akımlarını ve teorisyenlerinin görüşlerini içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Toplumu Anlama: Modern Kuram Bakış Açılarını Birbirinden Ayıran Hususlar | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 2 | İşlevselcilik (Herbert Spencer, Emile Durkheim, Bronislaw Malinowski, Alfred | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 3 | Radcliffe-Brown, Niklas Luhmann, George Murdock) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 4 | İşlevselcilik (Talcott Parsons) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 5 | İşlevselcilik (Robert K. Merton) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 6 | Çatışma Kuramı: Frankfurt Okulu (C. Wright Mills, Pierre Bourdieu) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 7 | Çatışma Kuramı: Çözümleyici Toplumbilimi (Ralf Dahrendorf, Lewis Coser) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 8 | Çatışma Kuramı: (Çözümleyici Toplumbilimi, Randall Collins) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 9 | Amerikan Sosyolojisinde Yeni Marksist Düşüncenin Temel Özellikleri ve Ayrışma Noktaları | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 10 | Amerikan Sosyolojisinde Yeni Marksistler (Eric Olin Wright) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 11 | Amerikan Sosyolojisinde Yeni Marksistler (Ivan Szelenyi) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 12 | Evrim ve Modernlik - Sosyolojik Bakış Açıları (Karl Marx, Tallcott Parsons) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 13 | Evrim ve Modernlik Sosyolojik Bakış Açıları (Jürgen Habermas) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
| 14 | Evrim ve Modernlik Sosyolojik Bakış Açıları (Antony Giddens) | Anlatım, soru-cevap ve tartışma | BOYSİS'ten notları incelemek. |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Wallace, A. and Wolf, A. (2004). Çağdaş Sosyoloji Kuramları, İzmir: Punto Yayıncılık. Poloma, M. (2007). Çağdaş Sosyoloji Kuramları, , Ankara Eos Yayınları T. Bottomore, T. and Nisbet, R. (2006). Sosyolojik Çözümlemenin Tarihi I-II, İstanbul: Kırmızı Yayınları.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 2 | 5 | 1 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 5 | 1 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 1 | |
| ÖÇ 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek