GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SOS111 | FELSEFEYE GİRİŞ I | Ders | 1 | 1 | 6,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Felsefe disiplinini tanıtmak ve temel kavramlarına ilişkin bilgi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Fikret YILMAZ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Felsefe tarihini temel düzeyde bilmek |
| 2 | Felsefenin nasıl ortaya çıktığını ve hangi dönemlerden geçtiğini bilir. |
| 3 | Varlık, bilgi ve değer alanındaki temel felsefî görüşleri tanır. |
| 4 | Felsefenin din, bilim, ahlak, siyaset ve sanat gibi alanlarla ilişkisi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | Felsefî sorunları tanır ve bir konunun/sorunun felsefî bir tarzda nasıl ele alındığına dair deneyim ve bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Felsefenin temel kavramları;felsefe,bilgi,değer,varlık,vb. Felsefenin temel sorunları ve felsefi yaklaşımlar. Felsefe-varlık ilişkisi, bilgi kuramı, değer kuramı. Yaşam- felsefe ilişkisi, yaşamın anlamı sorunu.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 Felsefeyi Tanıma | ||
| 2 | Felsefe ile Düşünme | ||
| 3 | Varlık ve Bilgi Felsefesi | ||
| 4 | Varlık ve Bilgi Felsefesi | ||
| 5 | Varlık ve Bilgi Felsefesi | ||
| 6 | Varlık ve Bilgi Felsefesi | ||
| 7 | Bilim ve Ahlak Felsefesi | ||
| 8 | Bilim ve Ahlak Felsefesi | ||
| 9 | Bilim ve Ahlak Felsefesi | ||
| 10 | Bilim ve Ahlak Felsefesi | ||
| 11 | Din, Siyaset ve Sanat Felsefesi | ||
| 12 | Din, Siyaset ve Sanat Felsefesi | ||
| 13 | Din, Siyaset ve Sanat Felsefesi | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
1) Adjukiewicz, K., Felsefeye Giriş, Gündoğan Yay., Ankara ,1993 2) Ajdukiewicz, Kazimierz, Temel Kavramlar ve Kuramlar (Felsefeye Giriş), Çev.: Ahmet Cevizci, Gündoğan Yay.Ankara1989 3) Arslan, Ahmet, Felsefeye Giriş, Vadi Yay., 2. Bsk., Ankara ,1996 4) Bolay, Süleyman Hayri, Felsefeye Giriş, Akçağ Yay., Ankara,2004 ,2. baskı,2007
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Quiz | 3 | 60 |
| Tartışma | 1 | 10 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Quiz | 3 | 1 | 3 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 1 | 24 | 24 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 5 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Ev Ödevi | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek