GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| MBG765 | ÇEVRE BİYOTEKNOLOJİSİ | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu ders kapsamında, insanların sebep olduğu çevre sorunları, atmosferik kirleticiler, ekosistemlerin işlevi, madde döngüleri, biyolojik çeşitlilik, küresel ısınma ve canlılar üzerine tetkileri, asit yağmurları gibi konulara değinilecektir.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
İlgili Öğretim Üyesi
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel biyolojik mekanizmaların mikroorganizmalar ve bitkilerle çevreden kirleticilerin giderilmesine yönelik bilgileri kavrar. |
| 2 | Çevresel kirletici büyük grupların oluşturduğu ekolojik ve sağlık risklerini kavrar |
| 3 | Biyolojik sistemleri ve medya da dahil olmak üzere çevre, toprak, sediment, yüzey suyu ve yeraltı su kirleticileri arasında etkileşim yönetme süreçlerine yönelik bir anlayış geliştirilmesini anlar. |
| 4 | Özel çevre koşullarında temizlik fizibilite çalışmalarında biyoremediasyon ve fitoremediasyon uygulamalarını kavrar |
| 5 | Çevre biyoteknoloji uygulamalarında temel laboratuvar beceri ve teknikleri çalışmalarını geliştirir |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Ekosfer, biyosfer, ekosistem, komunite ve populasyon ilişkilerinin irdelenmesi. Ekosistemin işleyişi, enerji akışı ve madde döngüsü. Toprak, su ve hava kirliliği. Radyasyon ve gürültü kirliliğinin canlı ve çevreye etkileri. Biyolojik çeşitlilik ve korunması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Çevre Biyoteknolojisi Giriş | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 2 | BİYOTEKNOLOJİNİN BAŞLICA UYGULAMA ALANLARI | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 3 | Biyoteknolojinin Tarihsel Evrimi | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 4 | Çevre biyoteknolojisinde Biyokimyanın önemi | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 5 | Biyoteknolojide Enzimler | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 6 | Enzim Kataliz ve Kinetikleri | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 7 | Klinik enzimoloji | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 8 | Biyoteknolojinin Üretim Süreci | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 9 | Biyoteknolojide Biyolojik Sistemler | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 10 | Mavi-yeşil bakterilerin biyoteknolojik önemi | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 11 | Mayaların Çevre Biyoteknolojisindeki Önemleri | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 12 | Mayaların Çevre Biyoteknolojisindeki Önemleri | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 13 | Küflerin Çevre Biyoteknolojisindeki Önemleri | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
| 14 | Çevre Biyoteknolojisi Uygulamaları | Bilgisayar destekli sözlü ve görsel anlatım | yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Environmental Biotechnology : Principles and Applications Rittmann, B.E., and McCarty, P.L., McGraw Hill, 2001.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 1 | 1 |
| Gösterme | 14 | 2 | 28 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 1 | 7 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 107 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek