GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 0 | 0 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sinekoloji çalışmaları hakkında genel bilgi kazanır |
| 2 | Güncel çevre problemleri hakkında bilgilenir |
| 3 | Habitatlar ve bitkileri hakkında bilgilenir |
| 4 | Vejetasyon çalışmalarında örnek alma, rapor tutma ve yorumlama yapabilir |
| 5 | Farklı bitki gruplarının bitki örtüsü oluşumdaki önemi ve bu oluşumun zamana bağlı gelişimi hakkında yorum yapabilir. |
Öğretim Sistemi
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
[Yok]
Dersin İçeriği
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Sinekolojinin çalışma alanları, Sinekolojinin temel prensipleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 2 | Kommuniteler ve genel özellikleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 3 | Vejetasyon örnekleme yöntemleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 4 | Kuatratların çeşitleri, şekli | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 5 | Kuatratların büyüklüğü ve yerleştirilmesi | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 6 | Vejetason analizi hakkında genel bilgiler | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 7 | Yoğunluk, frekans ve egemenlik terimleri ve vejetasyon çalışmalarında kullanılması | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 8 | sosyobilite, fidelite, sadakat vs. terimlerinin anlamı ve vejetasyon çalışmalarında kullanılışı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 9 | Sosyobilite, fidelite, sadakat vs. terimlerinin anlamı ve vejetasyon çalışmalarında kullanılışı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 10 | Vejetasyonun sınıflandırılması(Classis, Ordo, Alyans, Association vs.) ve tabloların oluşturulması | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 11 | Örnek alansız yöntemler ve uygulanışı | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 12 | Dünyadaki önemli vejetasyon formasyonları ve dağılımları | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 13 | Sinekolojinin çalışma alanları, Sinekolojinin temel prensipleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
| 14 | Kommuniteler ve genel özellikleri | Düz Anlatım Tartışma Yöntemi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 70 |
| Quiz | 1 | 30 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Quiz | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 4 | 28 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 10 | 3 | 30 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 97 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 4 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek