GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNE014AS | SINIF EĞİTİMİNDE YAPAY ZEKA | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının yapay zekâ teknolojilerini eğitim süreçlerinde pedagojik, etik ve eleştirel bir bakış açısıyla kullanabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Doç. Dr. Kevser Hava
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yapay zekânın temel kavramlarını açıklar. |
| 2 | Yapay zekâ araçlarını öğretim süreçlerinde kullanır. |
| 3 | Yapay zeka destekli ders planı geliştirir. |
| 4 | Yapay zekâ çıktılarının doğruluğunu değerlendirir. |
| 5 | Etik ve veri güvenliği boyutlarını analiz eder. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bilişim Teknolojilieri
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Uygulama ve örnek inceleme ağırlıklıdır.
Dersin İçeriği
Yapay zekâ kavramları, eğitimde kullanım alanları, yapay zekâ destekli içerik üretimi, ders planlama, ölçme-değerlendirme süreçlerinde yapay zekâ kullanımı, etik, veri güvenliği ve eleştirel değerlendirme.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapay zekâya giriş ve temel kavramlar/ | Anlatım, tartışma | Video izleme |
| 2 | Eğitimde yapay zekâ: kuramsal yaklaşımlar | Anlatım + örnek inceleme | Video izleme |
| 3 | Yapay zekâ araçlarının pedagojik kullanımı | Grup çalışması | Yok |
| 4 | Yapay zekâ destekli içerik üretimi (metin)/ | Grup çalışması | Yok |
| 5 | Yapay zekâ ile görsel ve materyal tasarımı I | Grup çalışması | Yok |
| 6 | Yapay zekâ ile görsel ve materyal tasarımı II | Grup çalışması | Yok |
| 7 | Yapay zekâ ile görsel ve materyal tasarımı III | Grup çalışması | yok |
| 8 | Yapay zekâ destekli ders planı geliştirme | Grup çalışması | yok |
| 9 | Yapay zekâ ile ölçme ve değerlendirme | Grup çalışması | Yok |
| 10 | Yapay zekâ ve etik | Anlatım, tartışma | Yok |
| 11 | Veri güvenliği ve gizlilik | Anlatım, tartışma | Yok |
| 12 | Yapay zekâ çıktılarının eleştirel değerlendirilmesi | Anlatım, tartışma | Yok |
| 13 | Yapay zekâ destekli öğretim uygulamalarının sunumu I/ | Sunum, akran değerlendirmesi | Yok |
| 14 | Yapay zekâ destekli öğretim uygulamalarının sunumu II | Sunum, akran değerlendirmesi | Yok |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Akgün, Ö. E. (Ed.). (2026). Eğitimde Yapay Zekâ Teknolojileri / Artificial Technologies in Education. İdeal Kültür Yayıncılık.
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Ev Ödevi | 1 | 40 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 50 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 50 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Proje Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 2 | 5 | 2 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | |||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek