GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|
| SNE006AS | İLKOKUL PROGRAMI | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 8 | 4,00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İlkokul öğretim programlarının felsefi, tarihî, psikolojik ve sosyal temellerini kavrar.
Dersi Veren Öğretim Görevlisi/Görevlileri
Bölüm öğretim üyeleri.
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eğitim programlarıyla ilgili temel kavramları hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | İlkokul öğretim programlarının ögeleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 3 | İlkokul öğretim programlarının felsefi, tarihî, psikolojik ve sosyal temelleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| 4 | İlkokul öğretim programlarının amaçları (davranışsal hedefler, kazanımlar) hakkında bilgi sahibi olur. |
| 5 | İlkokul öğretim programlarının alanları hakkında bilgi sahibi olur. |
Öğretim Sistemi
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur.
Dersin İçeriği
Eğitim programlarıyla ilgili temel kavramlar; ilkokul öğretim programlarının ögeleri, amaçları (davranışsal hedefler, kazanımlar), alanları; ilkokul öğretim programlarının felsefi, tarihî, psikolojik ve sosyal temelleri konuları işlenecektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Konular (Teorik) | Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Ön Hazırlık |
|---|---|---|---|
| 1 | Eğitim programlarıyla ilgili temel kavramlar | ||
| 2 | Eğitim programlarıyla ilgili temel kavramlar | ||
| 3 | İlkokul öğretim programlarının ögeleri, amaçları (davranışsal hedefler, kazanımlar), alanları | ||
| 4 | İlkokul öğretim programlarının ögeleri, amaçları (davranışsal hedefler, kazanımlar), alanları | ||
| 5 | İlkokul öğretim programlarının felsefi temelleri | ||
| 6 | İlkokul öğretim programlarının felsefi temelleri | ||
| 7 | İlkokul öğretim programlarının tarihî temelleri | ||
| 8 | Ara Sınav 1 | ||
| 9 | İlkokul öğretim programlarının psikolojik temelleri | ||
| 10 | İlkokul öğretim programlarının psikolojik temelleri | ||
| 11 | İlkokul öğretim programlarının psikolojik temelleri | ||
| 12 | İlkokul öğretim programlarının sosyal temelleri | ||
| 13 | İlkokul öğretim programlarının sosyal temelleri | ||
| 14 | İlkokul öğretim programlarının sosyal temelleri |
Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar
Daşcan, Ö. (2018). İlkokul Programı. Ankara: Anı Yayınları. Erdoğan, T. (2017). İlkokula Hazırlık ve İlkokul Programları. Ankara: Eğiten Kitap.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 3 | 1 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Beyin Fırtınası | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Okuma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 98 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 2 | 3 | ||||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek